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大班歌曲教案《老鼠画猫》

幼儿园大班上学期音乐教案 更新时间:2018-05-28

大班歌曲教案《老鼠画猫》配图一

  【活动目标】

  1、理解歌词内容,能用自然、轻快地声音学习演唱歌曲。

  2、认识歌曲中的“滑音”符号,掌握“滑音”的唱法。

  3、学习说唱形式的演唱方法,感受歌曲诙谐、幽默的特点。

  【活动准备】

  小老鼠图片、音乐、课件。

  【活动过程】

  一、图片导入,激发幼儿兴趣。

  1、这是谁?那你觉得小老鼠最怕谁?

  2、是呀,小老鼠最怕猫了。

  二、学说儿歌,理解歌词内容。

  1、教师有节奏地朗读儿歌。

  2、咦,为什么小老鼠不怕猫了呢?画了一只猫,哎呀,小老鼠要把猫画成什么样子?

  3、教师根据幼儿的回答出示图片。

  三、学唱歌曲,初步感受歌曲旋律。

  (一)教师范唱,感受幽默的旋律。

  1、看着这样的猫,小老鼠的心情会怎样?(很高兴、很得意、很开心……)

  对了,他一高兴,就得意的唱起来了,听!

  2、教师范唱。

  为什么小老鼠要把猫画成这个样子呢?(胡子是猫的一柄活“卡尺”,用它可以判断自己所在的位置、场所,了解自己和老鼠的位置关系,还能用胡子测量老鼠的洞口大小,使它能不失时机地捉住老鼠。如果猫失去了胡须,就会出现磕磕碰碰的现象,无法灵活地去追赶老鼠。)

  3、原来是这样,我们一起得意地来演唱一下。

  (二)学唱滑音,感受滑稽的旋律。

  出示“滑音”“反复”符号,你看(大考吧幼儿教育 )看这是什么符号?是什么意思呢?

  (三)学习说唱,感受诙谐的旋律。

  这首歌既有唱还有说,要不大家合作一下,前面大家一起唱,反复记号的地方一部分演唱,一部分说,好吗?最后老鼠画完了,安心地睡着了,唱时声音也应该越来越轻,越来越慢。

  四、完整演唱,体验表演的快乐。

  1、你们喜欢这首歌曲吗?为什么(有趣、滑稽……)那你们给这首歌取个题目吧?

  2、这么有趣、滑稽的歌曲。你们想来表演一下吗?

  3、请几名幼儿扮演小老鼠,配班老师扮演大猫。猫怎么会出来呀?不是给老鼠画的小眼睛、没牙齿、胡子翘了吗?原来这都是假的,是小老鼠做了一场梦。

大班歌曲教案《老鼠画猫》配图二

大班歌曲教案《老鼠画猫》配图三

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