【活动目标】
1、理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣;
2、借助故事中的神奇想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征;
3、在活动中发展幼儿的语言表达能力，想象能力。
【活动准备】
课件，水果图片，奶牛图片，展板。
【活动过程】
一、激发兴趣，引出课题
1、师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位小客人，不过它有点害羞，只露出了身体的一部分，猜一猜他是谁?
(出示奶牛身上的一部分)
原来是一头奶牛?它有什么本领?奶牛身上挤出的牛奶是什么颜色的?
师：这是一头神奇的奶牛，他有什么神奇的地方?我们一起来看一看吧
二、猜猜讲讲形式感受神奇的奶牛。
1、以第一头奶牛了解神奇在哪
(1)师：小白兔听到有这么神奇的奶牛，赶紧跑来，喂奶牛吃了?(玉米)什么颜色的?(黄色)小白兔喂奶牛吃了黄玉米，神奇的事情发生了!奶牛挤出了什么颜色的牛奶?谁能来把这件神奇的事说一说?(小白兔喂奶牛吃了黄色的玉米，就挤出黄色的牛奶)小白兔可开心了，他把牛奶咕噜噜喝到肚子里，小白兔有什么变化?(变成了一只小黄兔)，真神奇!谁能来完整地说一说?
个别说，集体说。
(2)原来神奇的地方在这儿呀，小动物喂奶牛吃了什么颜色的蔬菜，就挤出了什么颜色的牛奶，小动物喝了就变成了什么颜色，真神奇呀!
2、猜猜讲讲其他奶牛的变化
(1)真的是这样吗?森林里的其他小动物听说了这件事，也想来试一试，谁来啦?(小黑猫)小黑猫也来喂奶牛吃东西了，他会喂什么呢?
幼儿自由猜测
小黑猫喂了(青菜)这一次，奶牛会挤出什么颜色的牛奶呢?小黑猫喝了，会变成什么样呢?(小绿猫)真神奇!谁来把这件事说给大家听?
(2)又有一个小动物来喂奶牛了!他是谁?(小花鹿)这一次奶牛会挤出什么颜色的牛奶呢?(紫色)猜一猜，小花鹿给奶牛吃了什么呢?
原来是紫紫的茄子呀!小花鹿喝了，变成了小紫鹿!
(3)灰狐狸听了也赶紧跑来，这回又发生了什么有趣的事呢?谁能来说一说?
三、讲述故事后半部分，感受动物世界的五彩缤纷。
小动物们都变成了新的自己，可开心了!可是他们回到家之后妈妈不认识了，怎么办呀?你们有什么好点子来帮助他们呢?，其实啊，只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶就变回去了
四、看ppt完整欣赏
师：让我们来把这个故事完整地欣赏一遍吧。
谁来给这个故事起一个好听的名字?小动物们遇到神奇的奶牛心情怎么样?(很开心，很快乐)
小结：有了神奇的奶牛，小动物们太高兴了，想变成什么颜色的样子，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，还能变回自己原来的颜色，真是太有趣，太神奇了!
五、幼儿自制图谱，创编故事中句式。
师：小白兔，小猫，小鹿，小狐狸都变了颜色，其他的小动物们也想变一变，他们也来找这头神奇的奶牛了。有XX,有XX….老师准备了许多好吃的蔬菜和水果，还有变了颜色的牛奶。你想给奶牛吃什么?挤出什么颜色的牛奶呢?下面还有许多小动物想挤出不一样颜色的牛奶，可以先摆一摆，再说一说，
幼儿自由操作。
师：谁来说一说你帮助什么小动物变颜色了?
我们去给其他小朋友讲一讲这个神奇的故事吧!
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