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中班综合教案反思:玩雪

幼儿园中班教案 更新时间:2018-06-07

中班综合教案反思:玩雪配图一

  目标:

  1、知道只有冬天才下雪,能体会到玩雪的乐趣。

  2、能根据自己的感受画出玩雪的情景。

  3、能用唱歌、跳舞、绘画的形式表现出玩雪的快乐心情。

  准备:下雪的场景 玩雪的工具(小铲、扫帚、小桶) 纸 蜡笔 伴奏

  过程:

  1、 下雪的时候带幼儿看雪景。鼓励幼儿用各种方法感受雪花、雪景。

  提问:“什么季节下雪?雪是什么颜色的?雪花是什么样子的?树、房子变成了什么样?”

  2、 与幼儿共同玩雪。提醒幼儿使用工具、与同伴商量玩雪的方法, 鼓励幼儿尝试各种方法,不怕寒冷。

  3、 说一说玩雪时的快乐心情。采取分组与个别发言结合的形式。

  提问:“你与哪个小朋友一起玩的?你使用了那些工具?玩雪时你的心情怎么样?你想怎样表达你的心情?”

  (根据幼儿的回答鼓励幼儿用唱歌、舞蹈等形式表现玩雪的快乐)

  4、 绘画“玩雪”

  提问:你想不想把你玩雪的样子画下来?

  幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆画出自己玩雪的情景,提醒幼儿均匀涂色。

  幼儿展示、讲述自己的画。

  幼儿自己布置主题墙饰。

  反思:

  我正在与幼儿一起在室内游戏时外面下起雪来,孩子们完全被外面的景色吸引,孩子们欢呼雀跃,纷纷要求去玩雪,于是我带孩子们去外面看雪。这个活动历时两天,完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容,孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪;在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞;在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈,调动了幼儿已有经验;在绘画中孩子们充分发挥了想象,有画雪人的、有画打雪仗的------形态各异。

  幼儿在雪地上没有一个喊冷,作画时没有一个不敢动笔。这说明只有活动是幼儿感兴趣的,才能调动起幼儿的积极性。不足之处,做为综合活动内容还不够充实,如加入儿歌、剪纸等活动会更丰富;有的提问还不够严谨。

中班综合教案反思:玩雪配图二

中班综合教案反思:玩雪配图三

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