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大班综合活动教案《好玩的纸筒》

幼儿园大班教案 更新时间:2018-06-28

大班综合活动教案《好玩的纸筒》配图一

  一、活动名称:好玩的纸筒

  二、 活动目标:

  1、 能积极尝试,创造性的想出多种让不同物品通过纸筒的方法。

  2、 能大胆的交流自己的想法。

  3、 在玩纸筒的同时体验团体合作带来的快感和成功感。

  三、 活动准备:

  报纸做得纸筒若干;辅助材料(各种玩具、泡沫板、纸、海绵、丝袜等)

  四、 活动过程:

  1、 引发兴趣。(出示纸筒。)

  出示纸筒,提问:“这是什么?它是用什么做得?它可以怎样玩?”你们说的玩法很多,但是,赵老师觉得这些玩法,对与我们大班的小朋友来说,有点太简单啦,今天赵老师就带你们一起来玩一种有挑战性的玩法,让纸筒和玩具一起玩,小朋友们,想挑战吗?

  2、 让幼儿探索让玩具通过纸筒的方法。

  1)第一次尝试引导语:这是一根管子,这是一个玩具,我想让它从管子的这头进去,从另一头出来,老师准备了不同的物品,看谁想的办法多,看谁的方法和别人不一样,玩完以后把你的发现告诉大家。

  (1) 观察每个幼儿的实验操作情况。

  (2) 询问个别幼儿的想法。

  2) 交流讨论。创设“纸筒大玩家”一号聊天室,请幼儿大胆的表述、交流自己的实验过程。

  3)第二次尝试引导语:所有的东西都能穿过纸筒吗?接下来请小朋友再去试一次,把不能穿过纸筒的东西找出来,看谁找的多。

  4)创设“纸筒大玩家”二号聊天室,请幼儿大胆的表述、交流自己的发现。

  5)第三次尝试引导语:它们真的就不能穿过纸筒吗?我希望小朋友再动动脑筋,看能不能想出办法,让不能变成能,我相信小朋友一定行的,来,我们都去试一下。

  3、“超级纸筒大运转”

  1) 引导语:出示大纸筒,刚才你们玩的小纸筒只能和小玩具一起玩,我的大纸筒可以把小朋友装进去,下面就请小朋友和大纸筒一起玩一玩吧。

  2)出示超级大纸筒,把小朋友分成4组,4人合作让纸筒动起来。

  3)比赛:“纸筒大运转”。

  4)交流讨论。开设“纸筒大运转”聊天室,请幼儿大胆的表述、交流自己对比赛结果的看法。初步了解团队合作的重要性。

  4、结束活动。

大班综合活动教案《好玩的纸筒》配图二

大班综合活动教案《好玩的纸筒》配图三

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