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幼儿园大班公开课教案详案:风

幼儿园大班公开课教案 更新时间:2018-06-29

幼儿园大班公开课教案详案:风配图一

  大班综合艺术教育—风

  设计意图:通过语言与艺术相结合的方式,以散文诗为切入,利用优美的配乐朗诵形式,使幼儿感受到散文诗的优美意境,同时萌发创作的愿望,培养幼儿以多种形式表现文学作品的能力。

  活动目标:

  1、尝试运用多种绘画方式表现散文诗“七彩的风”。

  2、鼓励幼儿相互学习,交流经验,使幼儿了解单色版画创作技巧。

  3、通过感受诗歌优美的意境,萌发幼儿大胆创作的愿望。

  活动准备:

  学具:音乐《春野》;线描画;图画纸、彩色笔;单色版画工具材料;

  知识经验:幼儿对成语词汇有一定掌握;部分幼儿有单色版画创作经验。

  活动过程:

  一、教师与幼儿讨论,导入活动猜谜:“水皱眉,树摇头,草弯腰,云逃走。——打一自然现象”(风)“风有颜色吗?”“为什么?”“现在,请你们轻轻闭上眼睛,听听儿歌中的风有没有颜色?都有哪些颜色?”教师配乐“春野”,朗诵散文诗,同时出示诗歌挂图。提问:“这幅图画漂亮吗?为什么?”“看着这幅图画,回想一下,这首散文诗中都有哪些颜色的风?”“为什么说他们有颜色?”“散文诗中都用哪些成语描述了风带给大自然的色彩?(引导幼儿重点理解:鲜艳夺目、一片金黄、清脆欲滴、碧波荡漾等词汇)“你喜欢这些有颜色的风吗?为什么?”

  二、讨论绘画创作的内容“想一想,在我们生活周围,在大自然中,还有哪些彩色的风?它给哪些事物带去了美丽的色彩?”

幼儿园大班公开课教案详案:风配图二

幼儿园大班公开课教案详案:风配图三

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