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大班社会活动教案:爱的印记

幼儿园大班社会公开课教案 更新时间:2018-07-03

大班社会活动教案:爱的印记配图一

  活动目标:

  1、知道肚脐形成的原因,了解自己的身体与妈妈之间的关系。

  2、知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦,感受妈妈对自己的爱,产生爱妈妈的情感,乐于表达自己的情感。

  活动过程:

  一、 思维拓展,引出话题

  1、小朋友爱不爱自己,做一个动作表示怎样爱自己

  2、哎自己就要对自己身体各部分非常了解,做游戏:教师说身体各部分名称幼儿拍。

  二、知识获取,深入话题

  1、出示两幅图片

  -----(肚脐图片)这是我们身体哪个部位?它长在哪里?

  ------(一颗心放在肚脐上图片)这张图片代表什么意思?

  这张图片告诉小朋友,肚脐是一个充满爱的地方,为什么说肚脐是一个充满爱的地方?

  2、播放课件介绍肚脐形成的原因。

  (1)介绍爸爸妈妈结婚是因为相爱,相爱的人高兴的夜希望的是有个小宝宝,妈妈怀孕了。

  (2)提问:在妈妈肚子里的宝宝营养师从哪里来的?(明确脐带的作用)

  小结:妈妈肚子里有小宝宝的时候会有一根脐带,所有的营养都会通过妈妈吃了很多东西,然后经过脐带,传到宝宝身体里。

  (3)引导幼儿感受妈妈的爱

  妈妈为了让宝宝长得快长得好,就会吃很多东西,会吃什么?

  妈妈吃那么多东西是为了好吃才多吃吗?是为了什么?

  妈妈原来身材那么好看,吃那么多东西就会变成大胖子,就不好看了,那妈妈会不会为了“要好看”不吃那么多东西了?为什么?

  妈妈怀孕的时候胃很不舒服,吃了东西就会吐,吐了就舒服了,那妈妈会不会吐了就不再吃了?为什么?

  小结:妈妈肚子里有我们的时候,一心一意的只想着自己的宝宝,自己身体再难受,变得再不好看,都不怕,只要我们宝宝好好的健康的长大,这说明妈妈非常非常的爱我们。

  (4)宝宝出生了,出生的时候为什么会哭?(哭代表着宝宝要用自己的嘴巴和鼻子呼吸了,要用自己的嘴巴吃东西了,脐带没用了)

  小结:肚脐这个地方曾是妈妈给你爱的地方,也是曾经把你和妈妈紧紧连在一起的地方,现在我们虽然出生了长大了,但是这个爱的印记永远留在了我们每个人身上。

  三、情感迁移,乐于表达

  1、情感迁移

  现在我们出生了妈妈还爱我们吗?

  用什么方法能告诉他们你也很爱他。

  2、拓印

  将爱传达给身边的每个人。

大班社会活动教案:爱的印记配图二

大班社会活动教案:爱的印记配图三

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