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小班上册教案:会变的小手

小班上册教案 更新时间:2018-07-12

小班上册教案:会变的小手配图一

  目标:

  1学习用描画的方法画出小手的轮廓,鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。

  2用音乐游戏来体验和感受小手变变变的乐趣,在活动中激发幼儿积极参与活动的兴趣。

  重点:

  引导幼儿想象小手会变成什么?象什么?

  准备:

  幼儿绘画用纸,油画棒,欣赏的手指印范画、手偶

  过程:

  1、 开始部分

  2、 拍手节奏,

  3、 稳定幼儿情绪,

  4、 集中幼儿注意力。

  5、 猜谜语:

  师:孙老师出个谜语给你们猜猜:一棵树,五个叉,不长叶,不开花,吃饭穿衣全靠它,在你的身上找一找,看谁最先猜出它?是什么呀?你们都有吗?(原来是小手啊。)

  6、 出示手偶玩具,

  7、 引导幼儿说《手指7、 歌》

  师:来看看孙老师的手,出示手偶,提问“这是谁啊?”“他们今天来干什么?”引导幼儿逐一认识手指。一起说说《手指儿歌》。

  2、 基本部分:

  1、 师:那宝宝们仔细地来看看,2、 我们的小手象什么呀?(启发幼儿观察小手,3、 想象山、 树枝、仙人掌等等)

  4、 师:宝宝们你们的小手象……,5、 那在我的眼睛里小手又会象什么呢?看——欣赏手指6、 变成的简单的画(手指7、 画、添 画)。

  A 这几幅画画的是什么?

  B 这些画是怎么变成的呢?

  C 这些画是孙老师的手变成的,你的小手会变成什么呢?

  8、 学习按手的轮廓描画手的外形。

  A 谁能画出一只和自己一模一样的手呢?幼儿想象回答。

  B 教师进行示范:把左手放在纸上,右手拿起笔,笔要紧紧靠手的边缘,从手腕开始画,顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指,再沿着手掌画到手腕。

  C 幼儿和教师进行空手练习。师:我们一起来试试看,伸出的你的小手画一画。

  9、 幼儿作画

  A 指导幼儿在描画时手不能移动。

  B 鼓励能力强的宝宝可以进行添画,并尝试变换手形添画,拳头、手指有合有分等等。

  3、 结束部分:

  1、 小结:刚才我们的小手在画画,

  2、 现在就用小手来来唱歌做游戏吧!!

  3、 音乐游戏《手指歌》结束

  

小班上册教案:会变的小手配图二

小班上册教案:会变的小手配图三

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