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市区学科优青教学活动教案:交新朋友

大班社会优秀教案 更新时间:2018-07-23

市区学科优青教学活动教案:交新朋友配图一

  活动目标:

  1、愿意主动、大方地与他人交往,感受交朋友的乐趣;

  2、了解自己的特长,并以说、唱等形式表现出来。

  活动准备:

  1、经验准备:开展活动《夸夸我自己》;

  2、物质准备:磁铁板、幼儿自制名片、电视机、摄像机、手偶动物3个、奖励花若干朵等。

  活动过程:

  一、讨论、看情景表演,分析如何交新朋友

  1、 讨论:“再过一个月,你们就要进入小学了,会接触新的老师和小朋友,怎样让他们很快就认识自己、愿意和自己交朋友呢?” (根据幼儿的回答出示相应的卡片在磁铁板上,如写有“姓名”的、“特长”的等)

  2、分析讨论:可以从哪些方面来介绍自己?(相貌、性格、爱好等)

  3、 观看情景表演:《小动物学校的新朋友》。提问:小青蛙、小羊都想交朋友,他们谁成功了?为什么?你会学谁交朋友?(鼓励幼儿主动、大方地与人交朋友)

  二、通过说唱等形式展示自己的特长,尝试交新朋友

  1、自由讨论,准备交朋友的介绍词。“你准备怎么介绍自己?用什么形式告诉新朋友?”(引导幼儿从说、唱等方面进行考虑)

  2、请部分幼儿说说自己的介绍词。(大家可以给些建议,突出个人的特长)

  3、实践练习。请幼儿相互间介绍、交朋友,并且交换名片。

  4、交流分享:你成功了吗?交了几个朋友?你高兴吗?

  5、再次实践练习。主动与客人老师交朋友,如果成功会得到客人老师手中的奖励花。(同步跟踪拍摄部分幼儿交朋友的情景)

  三、体验交朋友的快乐

  1、交流分享:你成功了吗?得到了几朵花?高兴吗?

  2、欣赏幼儿交朋友的录像片段,体验快乐。“刚才老师悄悄拍下了你们与客人老师交朋友的情景,想看吗?”

  3、 采访客人老师的感受。“老师,你记住来和你交朋友的小朋友了吗?你喜欢他吗?愿意和他做朋友吗?”

  4、 小结:“小朋友们今天的表现真棒!我们还可以主动地与幼儿园别的班的小朋友交朋友!相信你们进入小学后一定很快就结交许多新的朋友,让新朋友喜欢你们!”

市区学科优青教学活动教案:交新朋友配图二

市区学科优青教学活动教案:交新朋友配图三

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