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中班语言儿歌教案:《虫虫虫虫爬》

幼儿园中班语言公开课教案 更新时间:2018-07-23

中班语言儿歌教案:《虫虫虫虫爬》配图一

  【活动目标】

  1、通过游戏和表演的形式,感知图片内容。

  2、体验儿歌循环往复的句式并进行仿编。

  3、感受儿歌带来的和谐的生活情趣。

  【活动准备】

  图片5张,动物图片人手一张,毛毛虫、青蛙、蝴蝶、小鱼胸饰若干。

  【活动过程】

  一、手指游戏。

  1、师:小朋友,我们一起来玩个手指游戏。

  2、师幼一起玩游戏,感受手指游戏的快乐。

  二、观摩图片,学习儿歌。

  1、(出示第一幅图)快乐的毛毛虫会爬到哪里玩呢?

  2、(出示第二幅图):看,虫虫虫虫爬,爬到谁的家?谁会用一句完整的话说一说!

  3、师幼互动,扮演角色,巩固复习第一句儿歌内容。

  三、看图根据儿歌第一句的格式,创想第二句儿歌内容

  1、师:虫虫虫虫爬,爬到蝴蝶家,他们玩得多开心呀!第二天,蝴蝶也想去它的朋友家,想想看,虫虫是爬着出去玩的,那蝴蝶是怎样出去的呢?(飞)一起来:蝴蝶蝴蝶飞!

  2、幼儿自由猜测:蝴蝶蝴蝶飞,飞到谁的家?

  3、(出示第三幅图“青蛙”)请幼儿完整朗诵第二句儿歌。

  4、幼幼互动,小朋友交换一下角色,再玩一次。

  5、青蛙青蛙跳,跳到小鱼家。你知道他来小鱼家干什么吗?他要告诉小鱼一件很可怕的事!你们来猜猜会是一件什么可怕的事情呢?

  四、发散思维,探索性学习最后两句并完整朗诵儿歌。

  1、教师引导幼儿说出最后第二句儿歌:小鱼小鱼游,游到谁的家?

  2、师:小男孩捞到鱼了吗?(没有)你是怎么看出来的?引导幼儿说出最后一句儿歌!

  3、完整地说一说儿歌。

  五、表演游戏,加深幼儿对头尾呼应型儿歌的理解。

  六、引导幼儿仿编儿歌。

  附儿歌《虫虫虫虫爬》

  虫虫虫虫爬,爬到蝴蝶家,

  蝴蝶蝴蝶飞,飞到青蛙家。

  青蛙青蛙跳,跳到小鱼家。

  小鱼小鱼游,游到谁的家?

  小朋友跑呀跑,跑回自己家。

中班语言儿歌教案:《虫虫虫虫爬》配图二

中班语言儿歌教案:《虫虫虫虫爬》配图三

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