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小班下学期体育活动设计教案详案《小蚂蚁》

幼儿园小班上册体育教案 更新时间:2018-07-24

小班下学期体育活动设计教案详案《小蚂蚁》配图一

  活动设计:

  幼儿教育新纲要中指出用幼儿感兴趣的方式发展基本运动,提高幼儿动作协调性、灵活性。对于小班上期的幼儿来说,四肢的发展的协调性能较弱,要锻炼他们的四肢,爬行活动是一项很好的运动方式。但如何激起幼儿更大的兴趣参与到“爬”的运动过程中,避免机械的爬枯燥无味。我在这“爬”上下了功夫,精心为幼儿创设游戏情境,变换练习爬的动作要领:如变换方向爬,听信号爬等方式,因此设计了此次活动,从而使幼儿获得最基本的独立运动能力,增强身体素质。

  活动目标:

  ⒈引导幼儿练习“手膝着地爬”的动作。

  ⒉引导幼儿在自然协调爬的基础上学习向不同方向爬,听信号爬,提高动作的协调性、灵活性。

  ⒊激发幼儿喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

  活动准备:

  1.物质准备:小蚂蚁头饰,贴有红、蓝标识的沙包若干,红色、蓝色筐各一个、爬垫一个,背景音乐《狮王进行曲》。

  2.经验准备:幼儿已了解有关小蚂蚁生活习性的相关知识,熟悉《蚂蚁搬豆》歌曲。

  活动过程:

  ⒈热身律动(锻炼幼儿的头、肩、腰、膝、脚)

  师:今天蚂蚁妈妈要带小蚂蚁们出去找好吃的东西,小蚂蚁们和我一起活动活动吧(伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭屁股、跳一跳)。

  ⒉引导幼儿练习手膝着地爬的动作

  师:小蚂蚁们,我们来到了一片绿油油的草地上,爬起来真舒服啊!

  ⑴注意引导幼儿自由爬,交待幼儿安全事项。

  师:每只小蚂蚁可以自由的爬,爬的时候要注意安全,不要碰到别的小蚂蚁。

  ⑵教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。

  儿歌:今天天气真正好,蚂蚁宝宝真高兴,跟着妈妈出来玩,手膝着地慢慢爬,慢慢爬呀、慢慢爬,一步一步要爬稳。

  ⒊引导幼儿尝试不同方式的爬行动作。

  师:小朋友见过小蚂蚁们爬的时候是一个跟着一个爬的,刚才我们的蚂蚁宝宝自由爬的时候都碰在一起的,宝宝们,快看,前面有一座“小桥”,一会宝宝们要一个跟着一个爬过去。

  ⑴引导幼儿有序爬。

  鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子、拼成的小桥,引导幼儿眼睛要朝前看,避免与其他幼儿相撞。

  ⑵听信号爬。

  师:小蚂蚁们爬过了小桥,又来到了舒服的草地上,让我们一起玩捉迷藏吧。仔细听声音找妈妈。

  以“捉迷藏”的游戏方式,让幼儿拉下头饰蒙上双眼,听老师的呼唤,手膝着地爬找妈妈。

  ⑶尝试后退爬、前进爬。

  借助“狮王进行曲”的音乐。

  师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。

  A 引导幼儿跟着老师向前爬。

  师:哎呀!原来是一只找东西吃的大老虎,快向后退爬。

  B 引导幼儿向后倒爬(注意纠正幼儿向后退爬的方式,把幼儿引导到不转头后退爬的方式上)。

  师听,没声音了,让我们看看老虎走了没有?

  C 再次引导幼儿向前爬。

  ⒋游戏巩固:蚂蚁运粮食。

  师:宝宝们,冬天就要到了,让我们在草地上找粮食过冬吧!⑴引导幼儿寻找场地上的“粮食”(沙包)。师:这么多的粮食,我们要把它按不同的标记运回到粮仓里。⑵引导幼儿按颜色的不同分别运到相应的篮筐。师:小蚂蚁在搬粮食的时候,怎样粮食才不会掉下来?⑶启发幼儿说出爬的时候将要保持平稳。

  师:小宝宝们,前面还有很多的粮食,我们一起把它运回家吧,运的时候要一个跟着一个爬。

  ⑷再次引导幼儿把剩下的粮食运回到篮筐里,练习有序爬的动作要领。

  师:小蚂蚁们,运回了很多的粮食,太高兴了,回家吃东西的时候,一定要记得洗手,不用脏手摸东西,揉眼睛好吗?

  ⒌放松练习:小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。

  师:小蚂蚁宝宝们,今天我们运的粮食可真多呀,大家都累了,我们一起来放松放松吧,拍拍手臂、膝盖,引导幼儿互相放松。

  师:小蚂蚁们可以帮别的小蚂蚁拍拍手臂、膝盖。让大家都舒服舒服。

  播放律动《一只蚂蚁》。

小班下学期体育活动设计教案详案《小蚂蚁》配图二

小班下学期体育活动设计教案详案《小蚂蚁》配图三

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