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大班艺术教案反思:有趣的五线谱

幼儿园大班下学期艺术教案 更新时间:2018-07-24

大班艺术教案反思:有趣的五线谱配图一

  活动目的:

  1.通过游戏让幼儿认识五线谱,知道五线谱是由的线、间、小节线以及高音谱号和低音谱号组成的,并能说出自己在五线谱的位置。

  2. 培养幼儿的音乐素养,激发幼儿对音乐的兴趣。

  3、让幼儿体验互相帮助,共同合作的乐趣,培养幼儿充分的自信心和成功感。

  活动准备:

  1、VCD(豆豆的音乐世界)。

  2、音符头饰(胸饰)等。

  3、五线谱图示。

  4、制作五线谱的毛线,将若干小节线、高音(低音)谱号放在教室周围。

  活动过程:

  一、观看VCD提问:

  你喜欢豆豆吗?(豆豆是可爱的小音符)

  豆豆住在哪儿?(美丽的音乐世界,哪儿有许多有趣的朋友:高音谱号、低音谱号,还有小节线。)

  二、认识“五线谱”。

  豆豆的家真有趣,是怎么样的?(它有五条线,还有五个间,我们叫它五线谱。)

  学说:从下往上数第一线、第二线、第三线、第四线、第五线;第一间、第二间、第三间、第四间。(就象一间一间的小房子)

  三、合作游戏:与幼儿一起建构小音符的房子。

  1、教师和小朋友们一起用毛线一起组合五条线。

  2、游戏:住房子。

  幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置,巩固对线与间的认识。

  小音符的房子真有趣,到下次,我们还可以邀请不同的朋友来做客,小朋友们回去想一想,可以邀请谁?

  活动反思:

  五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法,让幼儿从小正确认识五线谱,也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要,变成知识的灌输。所以,我结合幼儿的生活经验,通过观看VCD、给音符宝宝造房子、一起做游戏等活动,激发幼儿的活动兴趣,师幼互动,促使幼儿对五线谱的认识。

大班艺术教案反思:有趣的五线谱配图二

大班艺术教案反思:有趣的五线谱配图三

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