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大班社会实践活动教案:冬天来了

大班下册社会教案 更新时间:2018-07-25

大班社会实践活动教案:冬天来了配图一

  主题目标:

  能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。感受冬天的寒冷,探索冬天的奥秘。会自我保护皮肤。能不怕寒冷,克服困难,在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。

  活动时间建议 1——2周

  活动设计提示

  1、本主题围绕冬天展开,除预设的主题外,还可生成许多三级活动。如冬姑娘、我和冬天一块玩等。

  2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。

  3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。

  4、本主题还需家长的积极配合,坚持让幼儿冬练,日常观察,自我保健等可在家庭与社区教育中开展。

  重点领域

  语言 科学 艺术

  活动一 北风爷爷

  活动目标

  1、养成倾听的习惯,感知语言艺术的美。

  2、培养幼儿语言表达能力。

  3、初步理解故事内容,了解冬季的主要特征。

  活动准备

  1、选择具有典型冬季刮风的天气进行活动。

  2、故事磁带一盒,冬季故事挂图一幅,北风爷爷头饰一个。

  活动建议

  1、体验感知法:到户外真实感受北风爷爷的到来,从而导入课题。

  2、故事讲述法:教师放故事磁带,师幼共同认真倾听。听后提问:故事的名字?你喜欢北风爷爷吗?为什么?

  3、情景展示法:运用挂图,师幼共同讲述故事内容。进一步了解小河、树林、小鸟及小朋友的变化,风爷爷的好办法。

  4、游戏表演法:师幼分别担当角色,进行故事表演。

  附:

  故事 北风爷爷

  冬天到了,北风爷爷呼呼地唱着歌,高高兴兴地出了家门。北风爷爷吹到了小河旁,小河里的水结成了冰。北风爷爷吹到了小树林里,树枝冷得直发抖。北风爷爷去找小鸟玩,小鸟说:“北风爷爷,你吹得我好冷呀,我要回家了,家里可暖和呢。”北风爷爷想找小朋友们玩,小朋友们说:“北风爷爷你太冷了,我们还是去屋子里玩吧。”说完就走进了温暖的房里,还关紧了门窗。

  北风爷爷气得直翘胡子,吹到屋子前:“咚咚”地敲着门,他还是想找小朋友们来和他玩。可是,小朋友们把门关得紧紧地说:“北风爷爷,你吹得我们好冷啊,我们不去玩了,我们在屋子里玩。”

  北风爷爷想:你们都不出来,我来想个好办法,让你们自己出来。于是,他想了想,说:“呼—呼—,小朋友们!我带来了一件礼物,你们快来看呀!”小朋友们把门打开一看,呀!

  1片、2片、3片……好美丽的雪花呀!地上白了,屋顶白了,树枝上也白了。于是,1个、2个、3个……许多小朋友都从屋子里走了出来,和北风爷爷一起高高兴兴地做游戏。北风爷爷大声地说:“呼—呼—,你们真是勇敢的小朋友。”

  重点领域

  艺术 科学

  活动二 雪 花飞

  活动目标

  1、用自然的声音唱歌,唱出歌曲优美的曲调,注意正确演唱休止符及“依呀呀得儿喂”的唱法。

  2、进一步巩固对冬季的认识。

  活动准备

  1、准备《雪花飞》录音磁带一盘。

  2、准备冬季挂图一张(课件)。

  活动建议

  1、情景导入法:带幼儿到户外观察雪花,讲解雪花对小麦的好处,导入课题。让幼儿了解歌曲的内容,巩固对冬天的认识。

  2、示范演唱法:教师示范性的演唱,幼儿学说歌曲内容,并跟随教师演唱。

  3、分段练习法:分组分段跟唱,重点指导幼儿唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得儿喂”,表现出活泼的情绪。提醒幼儿记住歌词。

  4、游戏表演法:将幼儿分组进行音乐表演。

  5、剪雪花,布置活动区。

  附:歌曲 雪花飞

  活动三 取暖用具多

  重点领域

  科学 社会 语言

  活动目标

  1、关注气候变化与人类生活的关系。感知取暖用具能给人们带来的温暖。

  2、了解随着科技的进步,取暖用具越来越先进,发展幼儿的想象与语言表达能力。

  活动准备

  1、取暖用具(炉子、电暖气、水暖气、电热毯、空调、火炕、火墙等)图片(课件)。

  活动建议

  1、谈话导入法:在寒冷的冬天,有什么方法让我们可以感到暖和?

  2、图片展示法:你认识这些取暖用具吗?

  3、讨论探究法:你家里用的哪种取暖用具?不同取暖用具的优缺点?还有什么取暖用具(炭盆、手炉、暖水袋)?未来我们用什么取暖用具?

  重点领域

  健康 科学 语言

  活动四 小朋友爱锻炼

  活动目标

  1、增强对环境的适应能力,体会不怕寒冷,积极锻炼,增强体质的乐趣。

  2、了解人们是怎样适应冬天的环境的。

  活动准备

  1、冬季人们跑步、跳绳、打球、跳舞等晨练的情景图一幅。

  2、绳子、毽子、沙包、皮球等体育器械。

  活动建议

  1、谈话导入法:现在是什么季节?这么寒冷的天气,在室外有什么办法使自己的身体更暖和些?启发幼儿说出锻炼的方法。

  2、情景展示法:出示挂图,引导幼儿观察,说一说人们在干什么?他们为什么不怕寒冷?

  3、感知体验法:请幼儿到户外原地不动站3分钟,再选一件自己喜欢的器械玩几分钟,说一说前后的感觉。

  4、游戏练习法:请幼儿选择不同的器械,运用不同的方式(集体、分组、比赛等)进行体育锻炼。

  5、记录促进法:每个幼儿制作一个健康本,记录每天锻炼身体的项目、时间(用图画式记录)以及生病的次数,增强幼儿的健康意识。

大班社会实践活动教案:冬天来了配图二

大班社会实践活动教案:冬天来了配图三

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