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幼儿园中班社会教案详案:多变的风

中班社会教案 更新时间:2018-08-01

幼儿园中班社会教案详案:多变的风配图一

  活动背景:

  天气渐渐转凉,风儿也从浮躁转为凉爽了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好,特别设计了这样一节活动。

  活动目标:

  1.通过肤觉,视觉,听觉于感官感受风。

  2.知道制造风的方法。

  3.体验和了解风和我们生活的联系。

  活动准备:

  风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。

  活动过程:

  1.教师带领幼儿摸一摸,抓一抓四周,让幼儿体会风是看不见,摸不着的。

  2.引导幼儿描述自己所理解的风。

  (风是看不见,摸不着的,但是可以看见风造出来的效果,风吹过来,有什么样不同的感受,运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。)

  3.操作活动,请幼儿思考风是怎么来的,如果没有风,我们可以制造风吗?如何制造风?(幼儿自选材料,制造风。)

  4.活动后,让幼儿互相分享刚才制造风的方法,并进行比较。

  5.请幼儿想一想后发言:风和我们的生活有什么关系?利用风可以进行那些活动。-

  6.总结:通过画面介绍风的功能。

  结束活动:

  带领幼儿到户外,吹泡泡,放风筝,进行体验风的活动。

幼儿园中班社会教案详案:多变的风配图二

幼儿园中班社会教案详案:多变的风配图三

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