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大班数学游戏教案详案:看你怎么猜

大班下学期数学教案 更新时间:2018-08-06

大班数学游戏教案详案:看你怎么猜配图一

  【教材分析】

  学习数学,重点不是数学知识、数学概念,而是数学思想。本活动教学内容是"根据同伴的数字猜测自己的数字",属传统的教学内容,但活动中以一些新的教学手段比如通过以师生互动的流程图为主,适度地运用一些辅助教学,提高了教学的灵活性、趣味性,这样在实际教学过程中,会更加活跃。

  本次活动逐步展开,开始游戏是两个人、三个人;接着是四、五个人参与活动。最后,老师参与活动,增加游戏的难度,激发幼儿参与的兴趣。活动把数学技能在生活中的作用以活动的形式展示给幼儿,使幼儿看得到、摸得着、学得进、用得上,让幼儿对数学知识的运用有了更为深刻的认识,使孩子(baidu幼儿教育 )的在听、说、做等方面的能力得到了发展。

  【教学目标】

  1、通过观察、排除的方法学习寻找缺失的数字。

  2、熟悉游戏的玩法并遵守游戏规则。

  【教学准备】

  10把椅子(椅背椅背上有1-10的数字卡片)、头饰(数字1-10)

  【教学过程】

  一、谈话导入

  出示头饰,认认头饰上的数字,引出"看你怎么猜"的游戏。

  师:看一看,前面有几张小椅子?除了椅子还有一样东西就是帽子。等会就要和他们一起玩游戏。

  二、介绍游戏规则

  第1,不能看自己的数字是几。

  第2,戴的时候大家都不能说话,不能告诉别人是数字几。

  第3,如果你猜我头上的数字是5,就请你坐到第五把椅子上,不能动。

  三、熟悉游戏规则

  1、利用数字9、10的头饰和两名幼儿做游戏。

  师:觉得这个游戏能玩吗?我们先请两个小朋友试试看。这次我可以告诉你们只有2个数字和你们做游戏。是数字几啊?

  接下来请你们闭上眼睛(教师将两张数字一直在手里换来换去)

  师:好,睁开眼睛。你考虑一下你头上是数字几?

  交流:你觉得他们坐的对吗?对鼓掌

  提问:你为什么要坐在数字9的这张椅子?

  小结:看来这个游戏有一个小窍门,不能看自己的,但能看谁的呀?可以看别人的数字,剩下来的就是自己的数字。

  2、和数字6、7、8做游戏,并验证方法。

  师:还想玩吗?我们再请三个人上来。

  3、利用数字1-5做游戏。

  师:还有谁没玩过?再加上我,5个人玩。

  小结:这个游戏每个人头上数字都要看一看,漏掉一个就找不到正确的了。

  四、按照单双数进行游戏。

  1、利用数字1、3、5、7、9进行游戏。

  师:接下里我们再来一次,给你们一点难度行吗?这次我又拿了5顶帽子,分别是1、3、5、7、9。谁先来?

  给你们5秒钟时间必须找到座位。

  小结:要记清楚有哪些数字,数字中缺少的就是自己的数字。

  2、利用数字2、4、6、8、10进行游戏。

  师:接下来我们5个人玩,想一想还剩下数字几?

  五、活动延伸。

  幼儿随意选择5个数字,一起进行猜数字的游戏。

大班数学游戏教案详案:看你怎么猜配图二

大班数学游戏教案详案:看你怎么猜配图三

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