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幼儿园小班科学教案:会跳舞的小精灵

幼儿园小班上学期科学教案 更新时间:2018-09-07

幼儿园小班科学教案:会跳舞的小精灵配图一

  活动目标:

  1.初步了解物体下落的轨迹与它的轻重有关。

  2.愉快的投入游戏之中。

  3.能用语言、体态动作来表达自己的发现。

  活动准备:

  1.两种小玩具(重)、纸片(轻)、塑料绳(轻)若干。

  2.每组一个装实验用品的盆和教师用魔法袋。

  3.黑板和粉笔。

  活动过程:

  一、小游戏导入,集中幼儿注意力初步认识小精灵。

  师:小朋友们早上好!我是要和大家一起玩游戏的魔法师!你看!这是我的魔法袋,魔法袋里我装了很多会跳舞的小精灵,他们想跑出来和你们一起玩儿呢!我们一起来看看他们是谁吧!请念出我们的咒语。

  二、探索与发现。

  1、进行初步感性探索探索第一组材料。(两样:重的小玩具、塑料绳)

  师:只有两个小精灵出来啦,他们是小玩具和塑料绳。小精灵想和小朋友玩一个“掉下来”的小游戏。玩的时候要要把小精灵举得高高的,然后放开手,眼睛看好小精灵在空中是怎么掉下来的?想不想跟他们一起玩?

  请你们仔细观察小精灵落下来的情景。小精灵玩累了,我们把他们送回家。你刚才跟谁玩的?它们是怎么掉下来的?你能学一学它们的样子吗?

  幼:塑料绳,掉下来的时候是一扭一扭的。

  师:是这样吗,老师也来试一试。噢,果然塑料绳掉下来的时候是一扭一扭的。来,我们一起用身体学学塑料绳掉下来的样子。塑料绳,一扭一扭跳个舞。现在我们和另外一个小精灵玩一玩儿,看看小玩具掉下来的时候是什么样子的?你也用动作来学学?

  幼:小玩具是笔直掉下来的。

  师:哦,是吗,老师也来试一试。嗯,小玩具是笔直掉下来的。那我们用身体来学学小玩具掉下来的样子。小玩具,笔直笔直跳个舞。

  2、进行对第二组小精灵的探索,加深对轻重物体落下轨迹不同的认知。(两样:重的小玩具、小纸片)。

  师:还有一些小精灵也想与你们玩掉下来的游戏。请你们和它们玩一玩,看看它们掉下来时是怎么跳舞的?记住哦,玩的时候要把手举得高高的,然后再松手。最后小眼睛要看好小精灵在空中是怎么掉下来的。

  谁来说说看,这一次你又和哪个小精灵玩了,它掉下来的时候是怎么跳舞的?

  幼:小纸片是一扭一扭,摇摇晃晃掉下来的。

  师:哦,是吗?老师也来试试看。果然小纸片也是一扭一扭掉下来的,就像老师现在画的波浪线一样。来,我们用身体来表现一下小纸片掉下来时跳舞的样子。小纸片,一扭一扭跳个舞。那玩具小精灵掉下来时是怎么跳舞的?你也用动作来学学?

  幼:小玩具掉下来的时候是直直的。

  师:噢,小玩具是笔直笔直落下来的,就像老师画的直线一样。那我们用身体来学学小玩具掉下来的样子。小玩具,笔直笔直跳个舞。

  三、总结。

  师:小朋友,刚才我们和小精灵玩了掉下来的游戏,知道了小玩具是直直的跳舞掉下来的。而小纸片、塑料绳是一扭一扭跳舞掉下来的。那怎么会这样呢?那我们来比较一下就知道了。

  噢,原来轻的是一扭一扭掉下来,重的是笔直笔直掉下来。

  四、延伸活动。

  师:在我们的生活中还有很多的东西,他们掉下来的样子也非常有趣,我们下次再去看看,它们会怎么跳舞掉下来。

幼儿园小班科学教案:会跳舞的小精灵配图二

幼儿园小班科学教案:会跳舞的小精灵配图三

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