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小班第二学期科学教案:小鸡长大了

幼儿园小班下学期科学教案 更新时间:2018-09-17

小班第二学期科学教案:小鸡长大了配图一

  活动目标:

  1、通过观察图片,了解小鸡的生长过程及基本特征。

  2、进一步学习根据教师的提问,表述自己看到的图片内容。

  3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程,培养想象力、创造力。

  活动准备:

  1、一段音乐、

  2、幼儿用书、教学挂图60——26、练习册。

  活动过程:

  一、导入部分。

  1、教师做小鸡“叽叽叽叽”的动作,激发幼儿的活动兴趣。

  教师:小朋友们猜猜这是什么小动物呢?

  二、新授部分。

  1、引导幼儿逐一观察图片,了解小鸡的生长过程。

  教师:你知道小鸡是怎么来的吗?鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?

  教师:我们一起来看一看是谁在孵蛋呢?(母鸡妈妈)

  教师:鸡蛋有什么变化?(裂开了、破裂了)

  教师:鸡蛋怎么会破呢?谁在里面?(鸡蛋里面有小鸡)

  教师:小鸡是用什么啄破蛋壳的呢?(小鸡是用嘴巴啄破蛋壳的)

  教师:你看到小鸡了吗?蛋壳裂开了,它的身体是在蛋壳里还是蛋壳外

  呢?

  教师:哇!小鸡推开蛋壳,出来了,我们仔细看看它的眼睛是怎么样的

  呢?

  教师:小鸡站起来了,羽毛怎么样了呀?它是什么样的呢?让我们一起

  来学学小鸡吧。

  2、引导幼儿了解小鸡长大后的样子,知道它与公鸡、母鸡的区别。

  教师:小朋友们知道,小鸡长大后是什么样子的呢?(有的长成公鸡,

  有的长成母鸡)

  教师小结:小鸡还小的时候分不清楚有什么不同,等小鸡长大以后有的

  长成公鸡、有的长成母鸡,公鸡的鸡冠更大,尾巴更长,母鸡的鸡冠更小,

  尾巴更短。

  教师:小鸡和公鸡有什么不一样?公鸡是怎么叫的呢?

  教师:小鸡和母鸡又有什么不一样呢?母鸡怎么叫的?

  三、游戏;小鸡长大了。

  游戏玩法;

  幼儿随音乐用动作表现小鸡生长的过程,教师用语言进行提醒。最后,

  当教师说:“小鸡变、变、变”时,幼儿用动作或用声音变成公鸡或母鸡。效果分析:

小班第二学期科学教案:小鸡长大了配图二

小班第二学期科学教案:小鸡长大了配图三

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