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小班艺术教案:哈罗

小班艺术优秀教案 更新时间:2018-09-17

小班艺术教案:哈罗配图一

  活动目标:

  1、 感受音乐的欢快节奏,初步提高审美的能力。

  2、 尝试根据歌曲内容给音乐进行舞蹈动作的创编。

  3、 掌握短语“高兴”、“哈罗”、“圆圈”。

  活动准备:

  碟子《说哈罗》、录音机、钢琴

  较宽的活动场地,即我班的大教室

  活动过程:

  (一) 发声练习。

  以《在农场》为发声曲目,在练声时,要求幼儿学小动物的叫声,提醒幼儿张开嘴巴,并不时通过言语调动幼儿参与活动的积极性。

  (二) 欣赏音乐《说哈罗》两遍。

  1、 一遍后,提问:在这段音乐里,你听到了什么?让幼儿初步感受音乐的欢快节奏。

  2、 两遍后,提问:这次,你听到了这首歌说了些什么?

  你很(高兴),你就说(哈罗)!我们一起(唱)呀,大家一起(跳)呀,围个(圆圈)尽情欢笑说(哈罗)。

  引导幼儿听出歌词中括号的词,便于幼儿进一步理解歌词内容。

  (三) 边听音乐边学习歌词两遍。

  (四) 根据音乐进行舞蹈的创编。

  1、 谁能给这首好听的歌伴舞?

  (1) 你很高兴你就说哈罗,该怎么给它伴舞?

  (2) 我们一起唱呀,大家一起跳呀,又该怎么伴舞?

  (3) 围个圆圈尽情欢笑说哈罗,怎么给这句歌词伴舞?

  在这个过程中,请创编舞蹈较好的幼儿上来示范,并请幼儿跟着学习。

  (4) 放音乐,请幼儿跟随自己对歌曲的理解进行伴舞。

  你自己还能给这首快乐的歌曲伴什么舞蹈?请你用自己创编的舞蹈给它伴舞,好吗?

  (五)师生根据自己对歌曲的理解进行歌舞表演,并做小结作为结束。

小班艺术教案:哈罗配图二

小班艺术教案:哈罗配图三

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