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幼儿园小班科学公开课教案:夏天

幼儿园小班科学公开课教案 更新时间:2018-09-17

幼儿园小班科学公开课教案:夏天配图一

  活动目标:

  1、了解夏季的特征。

  2、学习如何适应夏季的天气,过一个健康、快乐的夏天。

  活动重点:

  了解夏季的特征。活动难点:学习如何适应夏季的天气,过一个健康、快乐的夏天。

  活动准备:

  夏天的图片若干。

  在幼儿园选择合适的地方观察夏天场景。

  活动过程:

  一、体验夏季特征。

  1、教师带领幼儿的幼儿园里活动,感受夏天的阳光,寻找合适的地方避暑。

  小朋友们,你知道现在是什么季节吗?夏天到了,请小朋友在幼儿园里寻找夏天吧!

  2、幼儿在幼儿园里寻找夏天

  3、鼓励幼儿说出自己寻找时的感受。

  教师:你在寻找时感觉到阳光照在身上怎么样啊?有没有出汗,为什么会这么热呢?阳光照在我们身上,那我们怎么避暑呢?

  4、幼儿在树荫下避暑,感受阴凉。

  二、讨论、表述夏季特征。

  1、鼓励幼儿讨论刚刚自己寻找、发现的夏天的特征。

  你刚刚找到夏天了吗?请你说说夏天在哪里?

  2、幼儿相互交流

  3、教师播放夏天的图片介绍夏天。

  教师小结:夏天的太阳晒在身上火辣辣的,地上的草长高了,树长的很茂盛,树叶绿绿的、许多花都开了,听到了知了的声音,蚊子、苍蝇多了起来,因为天气热,人们穿了短袖、短裤、凉鞋,这样会凉爽舒服一些。

  三、讨论如何健康度过夏天。

  1、夏天天气这么热,我们该怎么度过呢?

  2、夏天到了,商店里有许多的冷饮,小朋友能吃很多吗?卫什么呢?

  3、夏天到了小朋友出门时要注意什么呢?

  教师总结:夏天我们要保护好自己,多喝温开水,适当吃冷饮;注意卫生、不吃变质或不干净的食物;吃水果时要清洗干净。因为夏天热,容易出汗,我们要天天洗澡,换衣服、要常洗头;少在太阳下玩耍,可以扇扇子或将空调打开到适当的温度,让自己凉快些,如果要出去,需要戴上太阳镜、或打伞等。效果分析:

幼儿园小班科学公开课教案:夏天配图二

幼儿园小班科学公开课教案:夏天配图三

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