大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班科学教案 > 幼儿园小班科学教案:比较长短

幼儿园小班科学教案:比较长短

幼儿园小班科学优质课教案 更新时间:2018-09-20

幼儿园小班科学教案:比较长短配图一

  活动目标:

  1、愿意参加撕面条的活动,有耐心完成游戏任务。

  2、能动手动脑动口,正确判断并描述物体的长短。

  3、感知并掌握比较物体的长短的正确方法,理解长短的相对性。

  物质准备:

  大小不同的长方形各色蜡光纸若干;每组一个装纸条的筐。

  活动重点:

  感知并掌握比较物体的长短的正确方法,理解长短的相对性。

  活动过程:

  1、教师引导幼儿讨论:你吃过面条吗?面条是什么样子的?

  2、教师引导幼儿撕面条——帮助幼儿感知比较长短的方法。

  (1)请每位幼儿取一张蜡光纸,说说自己拿的纸是什么颜色的?什么形状的?

  (2)请幼儿从长方形纸上撕下两根不一样长的面条,想想该怎么撕?

  (3)请幼儿将两根面条比一比:哪条长?哪条短?(引导幼儿将比较

  的两个物体的一端对齐,用重叠或并放的方法比较长短。)

  (4)请幼儿拿一根面条与其他小朋友的比一比,看谁的面条长?

  3、教师引导幼儿比比谁的面条长,帮助幼儿初步感知理解长短的相对性。

  (1)幼儿自由地撕面条,教师引导幼儿不断地比较,找到自己撕出的

  面条中最长的一根,感知比较的对象不一样,同一根面条比出的结果有时可能是长

  的,有时也可能是短的。

  (2)请幼儿拿自己认为最长的面条来和其他小朋友的比一比,共同找出一根最长的面条。

  4、教师指导幼儿撕最长的面条,引导幼儿学习将纸撕得又长又细的技能。

  (1)示范撕长面条的方法:沿纸的边缘绕圈能撕出又细又长的面条。

  (2)幼儿自由撕面条,教师巡回指导。

  (3)幼儿与同伴比较面条的长短。

幼儿园小班科学教案:比较长短配图二

幼儿园小班科学教案:比较长短配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班科学教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.