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中班仿编诗歌欣赏活动—猜猜我有多爱你

中班音乐公开课教案 更新时间:2018-09-27

中班仿编诗歌欣赏活动—猜猜我有多爱你配图一

活动目标:1、巩固幼儿对诗歌内容的理解,进一步感受作品的表现手法。2、初步引导幼儿学习仿编诗歌,学习诗歌中句型“我爱你就像……,……有……我就有多爱你”的句式结构进行仿编。3、通过对诗歌进行仿编,让幼儿表达对其他人爱的情感。
活动准备:
已学会诗歌《猜猜我有多爱你》
空白心形卡、心形词卡:猜猜我有多爱你。
爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、同伴的图片
活动过程:
一、复习诗歌,进一步巩固幼儿对诗歌内容的理解。
1、上节课我们学习了一首非常好听的诗歌,小朋友还记得是那首诗歌吗?
2、幼儿和师一起配乐朗读诗歌。
3、朗读诗歌一遍后提问
师:诗歌里是向谁表达自己的爱呢?
师:诗歌里是怎么对爸爸妈妈表达爱的,他是怎么说的?
诗歌里是怎么对爷爷奶奶表达爱的,他是怎么说的?
诗歌里是怎么对老师表达爱的,他是怎么说的?
诗歌里是怎么对小伙伴们表达爱的,他是怎么说的?
师小结:小朋友们,原来我们可以用生活中的很多东西来表达我们的爱。告诉家人我们有多爱他们
二、学习仿编诗歌《猜猜我有多爱你》
1、师:诗歌中用大海表达了对爸爸妈妈的爱,那小朋友想想还能用什么表达对爸爸妈妈的爱呢?(幼儿说一个,教师在空的心形卡上画出孩子说的内容)
2、幼儿按自己说的用诗歌里的句式完整的说出来。
3、用同样的方法仿编后面的句式。
4、将幼儿分成4组,充分让幼儿表达自己的爱
5、请幼儿欣赏自己仿编的诗歌,教师对幼儿的仿编活动进行评价
三、教师小结
1、师:原来我们生活中有这么多东西可以表达对别人的爱,心中有爱就表达出来,爱你的人也肯定多了。现在请小朋友对你的小伙伴们大声说出你的爱吧!
2、组织幼儿一起舞蹈《把爱传出去》
附:
诗歌《猜猜我有多爱你》
爸爸、妈妈猜猜我有多爱你?我爱你就像蓝蓝的大海,大海有多蓝,我就有多爱你;
爷爷、奶奶猜猜我有多爱你?我爱你就像甜甜的蜜桔,蜜桔有多甜,我就有多爱你;
老师、老师猜猜我有多爱你?我爱你就像美丽的花朵,花朵有多美丽,我就有多爱你;
小伙伴们猜猜我有多爱你?我爱你就像漂亮的气球,气球有多漂亮,我就有多爱你。
课后反思:
3月29日,我进行了仿编诗歌的展示课活动,我综合前两位老师的教学,再吸取其他老师的一些意见,我将课时定为第二课时,并把重点定在仿编活动中,在整个活动中,我的教学重点是:让幼儿在熟悉诗歌的基础上,学习运用诗歌中的句式对诗歌进行仿编;教学难点是:通过仿编诗歌,教育幼儿大胆地表达对别人爱的情感。
在教学中,我运用图卡进行教学,这样就使孩子能更直观的了解儿歌的内容,而且在仿编时,我将孩子说的内容直接画出来,这样不但能让孩子记得自己说的,而且不会出现重复的现象,整个教学活动流程清晰,教学重点突出,活动形式多样,孩子们的兴趣也比较高。虽然活动设计的还可以,但是在教学活动中,也有一些不足之处,我在设计活动时,想让活动形式更多样些,我在活动环节中加了分组仿编的形式,但是由于我班幼儿以前在上课时从没有运用过这种形式的教学,所以在我交代完分组的任务后,孩子们虽然是按要求分成4人一组,但孩子分组后不是在一起讨论如何对诗歌进行仿编,而是在一起玩,孩子对分组教学这一形式比较茫然,不知所措,这也是我平时教学中没有注意到的,我将在以后的教学中多运用分组教学这一形式,让孩子能在课堂上真正做到自主学习、合作学习的效果;还有就是在孩子仿编诗歌时,孩子运用的词汇比较贫乏,思路不过开阔,相对月亮四班的孩子,我班的幼儿在语言方面真是有所欠缺,我以后在语言教学中将加大孩子词汇量,让孩子有话可说。
通过这次教学,我看到我自己的不足,也发现我班幼儿与其他班幼儿的一些差距,我将会在今后的教学中加强改进,使自己的教学更扎实,让自己在学习中不断进步。

中班仿编诗歌欣赏活动—猜猜我有多爱你配图二

中班仿编诗歌欣赏活动—猜猜我有多爱你配图三

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