幼儿园小班健康公开课教案：小手真能干

　　分析：

　　手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。“常见不怪”使幼儿对自己的小手缺乏真正的了解，对手的多样性和本领的多样性更不了解，保护手的知识和能力也缺乏。

　　目标：

　　1.通过观察、比较，了解手上有手心、手背、手指、指甲和指纹，知道每个人的手是不一样的。

　　2.通过操作，知道手有很多的本领，从而对自己充满信心。

　　3.发展幼儿手指的小肌肉动作，知道要保护自己的小手。

　　重点：手的多样性。

　　难点：指纹的多样性。

　　环节：

　　一、观察、交流：小手上有什么?

　　二、比一比：我们的手都一样吗?(大小、厚薄、指纹)

　　难点的解决：一组一张纸，让幼儿用印泥把手指的指纹印在纸上。

　　三、说一说、做一做：小手会干什么?

　　四、分组自由选择操作活动：

　　1.手印画。

　　2.串珠活动。

　　3.舀米。

　　4.捡豆。

　　5.撕花瓣。

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