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幼儿园中班综合教案详案反思:合作真快乐

幼儿园中班下册教案 更新时间:2018-10-09

幼儿园中班综合教案详案反思:合作真快乐配图一

  幼儿园中班综合教案

  活动设计背景

  《纲要》指出,要培养要培养幼儿合作和分享,养成对他人、社会亲近、合作的态度。现在的孩子由于不会合作,常因争抢玩具而争得面红耳赤,在游戏中常听到幼儿说:“老师说的”

  为了增强幼儿的合作意识获得合作的快乐,我借助游戏,设计此活动,帮助幼儿学会合作,主动合作。

  活动目标

  一让幼儿懂得团结起来力量大的道理,懂得合作的重要性。

  二。在活动中让幼儿体验与人合作获得的快乐。

  教学重点、难点

  重点。引导幼儿如何合作。

  难点。学习与同伴参与活动。

  活动准备

  1、《拔萝卜.》的故事磁带。.2.奥特曼拼图。

  活动过程

  开始部分。幼儿听故事《拔萝卜》,知道合作的好处,初步了解合作的概念,引出课题。

  故事里说了一个什么故事?没有大家的帮忙萝卜能把出来吗?大家共同完成一件事叫做“合作'。这个萝卜就是大家合作拔出来的。

  基本部分

  .一。通过游戏让幼儿理解合作,知道团结起来力量大。

  (1)教师组织幼儿进行拔河比赛,一组由两名幼儿,一组有五人,拔不动,让幼儿观察,试着说一说,拔河的结果怎么样,为什么会出现这种情况?

  (2)现在我们给第一组在增多几名幼儿,提问:“这次增加了几名幼儿,他们拔过了对方吗?为什么?”引导幼儿说出一个人的力量小,大家的力量比较大,也就是说合作的力量是最大的。

  二.在游戏中感受合作带来的快乐。

  1.下面我们再来做个游戏,名字叫二人三足。老师讲一下规则,,你们想想,每一组两个人怎样快速到达终点。

  2.进行游戏,有一组幼儿先到达了终点,老师问:你们高兴吗?为什么高兴?(幼儿回答,因为我们得第一了。)

  3.那你们是怎么得第一的那?(幼儿回答,我们一起迈腿,一起合作。)

  三教师小结:对,只有我们互相合作,就能取得胜利,从中获得快乐。

  四.拼图。

  幼儿分成若干小组,一起合作拼出一幅奥特曼的完整图,比一比哪组合作的快。

  五.教师小结;今天我们学会了和小朋友一起合作的游戏,在生活中还会遇到一个人做不了的事情,需要找朋友合作,大家一起合作会很开心,而且合作也是很快乐的。

  六.活动延伸。幼儿在自由时间合作搭积木,体验合作的快乐。

  教学反思

  本节课我能充分尊重幼儿身心发展规律,以游戏为基本活动,让幼儿在玩中学,使幼儿感受到合作的快乐。

  不足之处:幼儿的合作意识弱,没有合作的主动性,在老师的提示下,幼儿才互相商量着玩游戏。也许是我没有交代清楚什么是合作吧。

幼儿园中班综合教案详案反思:合作真快乐配图二

幼儿园中班综合教案详案反思:合作真快乐配图三

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