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小班科学活动教案:小火车

小班科学优秀教案 更新时间:2018-10-11

小班科学活动教案:小火车配图一

  【活动目标】

  1、能够在点数的基础上说出总数。

  2、认读数字1——4,能够做到数物对应。

  【活动准备】

  1、图片:火车头一个、车厢四节、若干小动物。

  2、幼儿用书第一册第30——31页。

  【活动过程】

  1、以故事的形式引出

  (1)今天是小熊的生日,小熊的好朋友都会来给小熊过生日,现在我们看看这是谁来了。出示小动物头饰(小白兔)。这一天小白兔要到小熊家去做客,小白兔到了小熊家很有礼貌的敲了敲门“咚”。教师提问“小白兔敲了几下门啊?”待幼儿回答后,出示相应数字,也可以让幼儿用手指表示数字1。

  (2)出示第二个小动物头饰(小鸡)。“叽叽叽”小朋友们这是谁来了啊?小鸡也很有礼貌,它轻轻地敲了敲小熊家的门“咚——咚”。教师提问“小鸡敲了几下门啊?”幼儿回答后出示相应数字,也可以让幼儿用手指表示数字2

  (3)出示第三只小动物头饰(小刺猬)。“小朋友们看看又来了一只小动物,它是谁啊?”。幼儿回答”小刺猬“。那我们看看小刺猬是不是个懂礼貌的好宝宝。”咚咚咚“哈哈小刺猬也很懂礼貌,小朋友们听到它敲了几下门吗?出示相应数字卡片认识数字3。

  (4)出示第四只小动物头饰(小狗)。”小朋友们知道小狗是怎样叫的吗?“”汪汪汪“。”咚咚咚咚“小狗也来到了小熊的家门口,它敲了几下门呢?出示相应数字,认识数字4。

  2、引导幼儿练习在点数的基础上说出总数。

  (1)出示火车图片,带领幼儿手口一致的点数车轮,引导幼儿说出车轮总数”4“。

  (2)在火车头后挂车厢,一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数1、2、3、4。

  3、帮助幼儿认读数字1——4,练习数物对应。

  (1)教师分别出示数字1——4,将数字分别贴在车厢上,启发幼儿它们像什么,引导幼儿认识并记住。

  (2)出示小动物的图片。想一想那个小动物是第一个来小熊家做客的?然后谁是第二个?第三个?第四个?它们是怎么做的?加深对数字的印象。

小班科学活动教案:小火车配图二

小班科学活动教案:小火车配图三

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