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幼儿园小班数学优秀教案:认识几何图形

幼儿园小班数学优秀教案 更新时间:2018-10-30

幼儿园小班数学优秀教案:认识几何图形配图一

  活动目标:

  1、通过触摸感知圆形、正方形、三角形的基本特征。

  2、认识圆形、正方形、三角形,并能准确地说出图形的名称。

  活动准备:

  学具:几何图形(圆形、正方形、三角形(颜色相同)

  教具:几何图形片

  活动过程:

  一、谈话导入课堂。

  老师:小朋友们好!今天我们要跟很多不一样的图形宝宝做朋友,好不好呢?老师想问问小朋友们,你们都认识什么样的图形宝宝呢?

  (幼儿回答)

  老师:今天呀,老师带了一位可爱的宝宝跟小朋友们做朋友,现在老师就把它请出来吧!

  (老师出示圆形、正方形、三角形。)

  二、初步认识圆形、正方形、三角形。

  老师:小朋友们请看,这个宝宝可爱吗?它们有个共同的名字叫做图形宝宝吧!

  老师:这些图形宝宝是一样的吗?

  老师:对了,他们的形状不一样;这个是圆形,就像大大的月饼一样的形状,我们一起来说出这个图形宝宝的名字来——圆形。

  老师:这个是正方形,就像我们会玩的玩具魔方一样,我们一起来说出这个图形宝宝的名字来——正方形。

  老师:这个是三角形形,它有三个尖尖的角,我们一起来说出这个图形宝宝的名字来——三角形。

  三、练习认识圆形、三角形、正方形。

  老师:那小朋友们仔细的看一看,这是什么呀?(出示三角形、圆形、正方形拼成的的画)

  老师:这幅画里小朋友们你们能找出都是用什么形状组成的呢?

  (幼儿回答)

  老师:对啦,我们今天这位图形宝宝呀是由三角形,圆形和正方形组成的。图形宝宝告诉老师它很喜欢小朋友们,所以它带了许多礼物给小朋友们,我们去看看是什么礼物吧!

  (老师出示各种图形的片片)

  老师:小朋友们看,图形宝宝给我们带了什么礼物呀?那小朋友们能不能告诉老师这些片片都是什么形状呢?我们先来看一看这个是什么形状呀?那这个呢?

  (幼儿回答)

  老师:刚刚小朋友们回答的都很棒,现在老师要把礼物发给小朋友啦!小朋友们仔细的摸一摸自己的片片礼物,等下老师想要请小朋友们告诉老师自己的礼物是什么形状,发言之前要干什么呀?对啦,要先举手,看哪个小朋友把手举的很端正,老师就叫他来回答。

  (老师点名让几个小朋友回答)

  四、活动小结。

  老师:小朋友们表现的真棒,今天我们认识了哪几个图形呢?我们认识了三角形,正方形和圆形对不对,那小朋友们要记住这些形状,也要跟我们的图形宝宝做好朋友,好不好?

  五、活动结束。效果分析:

幼儿园小班数学优秀教案:认识几何图形配图二

幼儿园小班数学优秀教案:认识几何图形配图三

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