大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班科学教案 > 中班下期认知教案评价:小雨伞

中班下期认知教案评价:小雨伞

中班科学教案 更新时间:2018-11-02

中班下期认知教案评价:小雨伞配图一

  一、活动功能:

  “小雨伞”活动,适合放在中班《青草地》主题“毛毛雨”分题活动中。

  二、活动提出:

  为什么设计这一组教学活动?伞在我们的生活中扮演了不可缺少的角色。晴天我们用它遮阳,雨天用它遮风避雨。伞除了本身的实用功能外,还有其文化和艺术的特性。

  在“毛毛雨”分题中,伞引起了幼儿极大的兴趣,由此我们从幼儿的兴趣出发,来认识伞,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,感受伞的重要性,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。

  叁、分题目标:

  1.认识伞(外观、功能、种类,使用方法),

  2.探索像伞的植物,

  3.了解自我保护的重要性。

  四、分题学习网:

  五、具体的活动设计

  活动 1、伞的选美会

  [活动目的]

  1、观察各式各样的伞。

  2、学习按照不同方式进行分类,比较伞的不同。

  3、享受用伞游戏的乐趣。

  [活动准备]

  每位幼儿带一把伞到活动室,教师多准备几把。

  [活动过程]

  1、请幼儿把自己带来的伞,拿到身边仔细看一看。

  2、幼儿互相描述所带伞的特征:颜色、花纹。。。。。。

  3、利用伞进行点名游戏如:“带红色伞的小朋友站起来”,全班一起看看:有没有带红伞而没有站起的幼儿,站起的是否都带了红伞。

  ——老师说:“带拐杖式的小朋友站起来。”

  ——依次类推。

  4、进行伞的“选美会”:

  ——转一转,看看伞面的图案有什么变化。

  ——比一比,哪把伞颜色最好,哪把伞花样最漂亮,哪把伞伞柄最长,哪把伞最特别。

  [总结分享]能描述自己最喜欢伞的特征。

  [活动评价]

  1、能依口令辨别自己的伞是否符合条件。

  2、能说出各种伞的不同。

  活动2、 伞可以做什么

  [活动目的]

  1、认识伞的功用。

  2、引导幼儿想象并用语言表达。

  3、学习仿编儿歌。

  [活动过程]

  1、展示准备好的伞,问幼儿:“伞可以做什么?”(如:下雨时遮雨,出太阳时遮太阳,钩取物品。

  2、引导幼儿想象,如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿等动物有一把伞,他们会把伞当作什么呢?(如: 蚂蚁过河把伞当小船,小鸟把伞吊在树上作鸟窝等)请幼儿自由表达,老师将幼儿的想法记录在纸上。

  3、带领幼儿念儿歌《伞可以做什么?》

  改编:

  当幼儿熟悉儿歌的句型时,老师和幼儿试着将先发表的意见替换儿歌塬有的歌词,如:伞可以做什么?帮蚂蚁过河,伞可以做什么?当鸟巢。。。。。。

  [总结分享]

  能大胆想象“伞可以做什么?”

  [活动评价]

  1、能说出伞对人的好处。

  2、能想象伞的功能。

  3、能仿编儿歌。

  活动3、开伞、收伞

  [活动目的]

  1、尝试操作开伞、收伞;

  2、学习正确使用伞的方法;

  3、了解自我保护的重要性。

  [活动准备]

  各式不同的伞(开伞、收伞方法不同,伞的构造不同)如:自动伞、手动伞、长柄伞、折叠伞、可伸缩的伞等。

  [活动过程]

  1、老师请幼儿与自己保持一段距离(避免被伞打倒)

  2、将各式不同的伞,一把一把打开,让幼儿观察老师是如何开伞的。

  3、请幼儿说说:“老师是如何打开这些伞的?”

  4、帮助幼儿解开伞,用伞的注意事项。

  5、让幼儿分散开,试试看如何开伞,(教师指导,并叮嘱幼儿注意安全)。

  6、教幼儿收伞,并将伞放在地上。请幼儿坐下,用大腿、膝盖轻轻夹住伞,使伞不倒。

  7、教幼儿将伞面整理好,并找到锁伞的扣子或粘扣带,将伞扣好。

  [总结分享] 幼儿交流用伞的心得。

  [活动评价]能正确地开伞、收伞。

  活动4、大自然中的雨伞

  [活动目的]

  1、探索像伞的植物。

  2、感受写生的乐趣。

  [活动准备]事先寻觅植物种类多的特点。

  [活动过程]

  1、讲述故事:《借你一把伞》

  2、请幼儿说说故事中出现了哪些动物?他们拿了哪些伞?

  3、请幼儿讲讲见过的像伞的植物。

  4、和幼儿一起到户外走走,找找像伞的植物,并请幼儿将它画出来。

  5、回幼儿园后,展示并讨论幼儿的作品,看看哪些植物像伞。

  [总结分享]大胆说出自己见过的像伞的植物。

  [活动评价]

  1、能找出像伞的植物。

  2、能愉快地写生。

  附:(故事)

  下雨了,糟糕了,娜娜没有带伞,娜娜站在雨中。小蚂蚁拿着小小的扎酱草走过来,说:“借你一把伞。“娜娜拿着小蚂蚁的伞真小。

  青蛙拿着瓜的叶子跳过来,说:“借你一把伞。”青蛙的伞是漏斗伞。

  兔子拿着上头有叶须的胡萝卜,说:“借你一把伞。”兔子的伞会漏雨。

  小狸拿着“芋头叶”给娜娜,小狸的伞是不是刚好呢?撑着撑着,啊!雨漏下来了,娜娜和小动物跑了起来。

  大熊拿着大大的荷叶过来说:“借你一把伞。”大熊的伞好大好重啊!

  小狗强强拿着伞跑了过来,说:“借你一把伞。”啊!那就是娜娜的伞嘛!下雨天,拿着伞排队走,还有谁没有伞吗?

  活动5、过伞关

  [活动目的]

  1、感受过伞关游戏的乐趣。

  2、增强大小肌肉的协调能力。

  [活动准备]

  伞、铃铛(事先固定在伞架上)、沙包、糖果(事先绑上线,线的另一端用胶带固定在天花板上)

  [活动过程]

  1、老师布置四个伞关,请幼儿一一通过。

  2、伞关如下:

  (一)转动挂了铃铛的伞,至少转叁圈。

  (二)大伞打开斜放在地上,幼儿从伞面、伞柄和地面构成的洞中爬过。

  (叁)小伞打开,倒放在地上,幼儿投沙包入伞,至少投中两个。

  (四)用伞柄钩一个天花板悬吊下来的糖果(高度是幼儿可以够到的)

  [总结分享]

  请幼儿想想,还可以用伞来玩什么游戏?

  [活动评价]

  1、能顺利地进行伞的过关游戏。

  2、能完成各种大肌肉动作(转动、爬行、投掷、钩取)。

中班下期认知教案评价:小雨伞配图二

中班下期认知教案评价:小雨伞配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班科学教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.