大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班音乐教案 > 幼儿园小班音乐活动教案:大皮球

幼儿园小班音乐活动教案:大皮球

小班音乐优质课教案 更新时间:2018-11-05

幼儿园小班音乐活动教案:大皮球配图一

  活动目标:

  1、通过学习歌曲,让幼儿掌握歌曲的名字。

  2、引导幼儿在观察、感知拍皮球动态的基础上,感受轻重,并分别用较轻、较响的声音演唱。

  3、教幼儿根据词意进行歌表演,鼓励幼儿积极愉快地参与游戏。

  活动准备:

  大皮球一个、风琴、在日常活动中幼儿已有拍球拍得重球就跳的高,拍得轻球就跳的低的经验。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、发声练习:师生问好歌曲《小动物叫声》《挠痒痒》《宝贝,在哪里》

  2、律动练习:《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《合拢放开》《我们大家做的好》

  二、基本部分

  出示皮球帮助幼儿理解歌词学习演唱歌曲。

  1、小朋友看这是什么?(大皮球)这个大皮球是什么样子的呀?(圆又圆)教师边拍皮球,边提问:拍一拍,皮球怎么样?(跳一跳)拍得轻,皮球就怎样呀?(跳的底)拍得重呢?(跳得高)最后,教师接住皮球,并说:我的皮球接住了!利用这环节帮助幼儿感知拍得重和拍的轻时皮球的动态变化。

  2、同时引导幼儿学念歌词。

  3、丁老师把刚才拍球的事情编成了一首歌曲,给他取了一个好听的名字叫《大皮球》小朋友听。

  4、教师弹唱歌曲一遍。

  提问:歌曲的名字叫什么?(请幼儿完整的回答)

  5、播放录音磁带歌曲,引导小朋友认真倾听。

  提问:小朋友听到歌曲里唱了什么?(教师小结幼儿回答)

  6、请幼儿跟随教师随音乐完整念歌词。

  7、请幼儿跟随教师完整学唱歌曲。

  8、引导幼儿用歌声表示乐曲的强弱。

  ——教师略夸张地用先弱后强的力度弹奏“拍得轻跳的低;拍得重跳的高”一句,并让幼儿用动作表现以感受力度的不同。

  ——教幼儿用歌声表现轻重。师:“拍得低跳得低,我们用什么声音唱?拍得重跳得高,我们用什么声音唱?”

  9、请幼儿跟随音乐边唱边做动作,使幼儿能一边唱歌,一边表演。

  三、结束部分

  1、小结活动情况下课!

  2、歌表演《大风和树叶》离开活动室。

幼儿园小班音乐活动教案:大皮球配图二

幼儿园小班音乐活动教案:大皮球配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班音乐教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.