中班综合教学活动教案详案：惊奇一线

　　设计意图：围绕整合主题“惊奇一线”，复习已学过的知识，包括线的种类、用途等，并结合语言叙述，发展幼儿创编故事的思维，利用不同颜色的毛线，大胆创造画面，以增进幼儿的动手能力。

　　教学目的：

　　1、复习已学过的关于线的知识;

　　2、学习用语言叙述画面中的主要内容;

　　3、利用线条画画，激发对线条的想象力与创造力;

　　4、增进幼儿的动手能力。

　　教学准备：

　　1、人手一条毛线及已学会翻绳游戏、录音机、磁带;

　　2、汉字卡及白卡片若干、英语单词卡片、黑板两个;

　　3、以线围成的范画一张;

　　4、实物投影仪。剪刀人手一把、白乳胶、各色毛线人手一份。

　　教学过程：

　　一、以游戏形式，自然引入课题：

　　1、自组对，玩翻绳游戏。(鼓励幼儿可大胆邀请老师参加)(2—3分钟)

　　2、听音乐，自创造身体语言，做动作，然后边听音乐边打出节奏，找位置坐下。(歌曲：千条线3/4)

　　3、引出问题：

　　师：小朋友，刚刚你们玩得开心吗?(开心)用英语怎么说?(IAMSOHAPPY!)

　　那你们玩什么玩得这么开心呢?(翻绳游戏)它是用哪种线做成的?(毛线)

　　师：哦!刚才我还听到你们唱了一首很动听的歌曲，而且跳起舞来很漂亮，那首歌叫什么名字?(千条线)千条线指的是什么线?(雨线)

　　师：除了上述的毛线，还有自然界里的雨线外，你们知道还有哪些线吗?这样吧，我们来一场比赛，看哪一组说得最多，好吗?

　　二、复习已学过的知识。

　　1、线的种类;

　　2、线的用途。

　　以组为单位，进行比赛，并出示相应的汉字卡，如果没有的，请协助老师马上写出来。(限时5分钟)

　　三、学习用语言叙述画面中的主要内容。

　　1、引入：线除了这么多用途以外，它还可以用在艺术表现上，你们瞧!

　　2、实物投影仪，出示范画。

　　师：请小朋友看看这幅画用了什么线来画的呢?(毛线)

　　师：WHAT COLOURS ARE THE REINTHE PICTURE?(RED、YELLOW、WHITE、BLACK、GREEN、PURPLE)

　　师：让我们仔细看看，这幅画说了些什么?你能编出一个小故事吗?试试看，我知道你们一定能行的，对吗?

　　四、利用线条画画，激发对线条的想象力和创造力。

　　1、示范如何用线画画。

　　2、请幼儿自己想象一个小故事，把它编成图画表达出来，用线绕一绕，帖帖看，然后，把自己创作的小故事拿回家，讲给妈妈听，如何?(鼓励幼儿大胆创编，多方引导幼儿，如马路上、海底中、森林里等等)

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