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大班综合教案:昆虫

幼儿园大班公开课教案 更新时间:2018-11-29

大班综合教案:昆虫配图一

  一、教学目标:

  1.在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征。

  2.仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识。

  3.熟悉昆虫的定义,并能据此作出判断。

  二、教学准备:

  PPT课件、毛毛虫图片若干、幼儿对昆虫已有的认识、对或错选择板

  三、教学过程:

  1.什么是昆虫

  (1)今天王老师要带大家来认识很多有趣的昆虫,仔细看看有哪些是昆虫?

  (2)你觉得长得怎样的虫子才是昆虫?

  2.讲述《昆虫运动会》,使孩子了解昆虫的判断特征。

  (1)请幼儿先猜测哪些昆虫回来?

  (2)昆虫运动会的接待员是谁?他为哪些昆虫报名了?没有报名的有谁?

  (3)它为什么要请蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛回去?

  小结:原来啊蜗牛和蚯蚓没有脚不是昆虫,蜈蚣和蜘蛛脚太多也不是昆虫,只有六只脚的虫子才是昆虫。

  3.教师出示图片继续讲故事

  (1)看这时谁来了啊?

  讨论:毛毛虫也想参加昆虫运动会,你觉得小蚂蚁是帮它报名还是请它回去?为什么?

  (2)如果你是小蚂蚁,你会做出什么样的选择呢?为什么?

  王老师给每位小朋友都准备了一条毛毛虫,你现在是小蚂蚁请你来贴一贴,并说出选择的理由。

  4、完整的欣赏故事

  (1)毛毛虫有没有参加运动会?

  (2)他为什么能参加运动会?

  小结:原来昆虫有三个成长阶段分别是卵、幼虫和成虫。毛毛虫是昆虫的幼虫阶段,所以毛毛虫是昆虫。

  5、根据故事引出儿歌《有趣的昆虫》:运动会,真热闹,昆虫朋友来参加。头胸腹,分三段,首先先要看清楚。一二三,四五六,我们都有六条腿。不能多,不能少,千万不能数错了

  四.延伸

  请幼儿自己出去找一找昆虫。

大班综合教案:昆虫配图二

大班综合教案:昆虫配图三

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