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幼儿园中班数学教案:按标记分类

幼儿园中班上册数学教案 更新时间:2018-11-29

幼儿园中班数学教案:按标记分类配图一

  活动目标:

  1、在游戏中巩固对图形的认识,知道图形的特征。

  2、通过“送图形宝宝回家”的游戏,根据图形的三个特征进行分类。

  3、积极参与数学游戏,体验数学游戏的乐趣。

 

  活动准备:

  1、教具:大骰子三个,贴好标记。

  2、学具:

  (1)各种图形若干。

  (2)贴有标记的小骰子人手三个,各种图形每组一份,人手一只小箩筐。

  (3)贴有三个标记的大箩筐若干,连成一列火车。

  活动过程:

  一、来了一群图形宝宝,看有哪些图形宝宝?复习学过的图形。

  教师在黑板上出示各种图形,请幼儿集体或个别回答,说出图形的名称和特征。

  如:红颜色的三角形;黄色的正方形等等。要求幼儿能说出图形的特征。

  二、帮图形宝宝找朋友。按三个特特征选择图形。

  师:图形宝宝要去旅游,想请我们帮她们找朋友。怎么找呢?老师给小朋友准备了三个骰子,我们可以请骰子来帮忙。

  1、在投影仪下展示骰子,引导幼儿观察骰子:看骰子上有什么?你认识这些标记吗?我们一起来说说。(单个说)

  师:等一下,我们可以选择其中两个骰子,把他们抛起来,然后看看骰子上是什么标记,把他们连起来说一说,然后在箩筐中找到和标记一样的图形,她就是图形宝宝的朋友了,我们把找到的图形宝宝放在自己的小箩筐了。

  2、教师在投影仪下示范,引导幼儿连起来说说标记所表示的意思。

  师:现在老师来帮图形宝宝找一个朋友吧。(教师选择三个骰子投掷)是什么标记呀?如果把它们连起来表示什么意思呢?我们要找什么样的什么图形呢?(教师示范一次后请一到二个幼儿上台操作,请全体幼儿一起说和找图形。)

  3、幼儿操作。

  师:图形宝宝说她的朋友还不够多,让我们再帮她找一点吧!老师已经帮你们准备好了图形和骰子,你们每次可以选择三个骰子一起抛,把骰子上的标记连起来说说,然后到箩筐中找到和标记一样的图形。

  4、交流:你找到了什么图形?是怎么找到的?请幼儿到投影仪下进行操作。

  三、图形坐火车。按三个特征进行分类。

  1、小朋友帮图形宝宝找了好多的朋友,现在,我们可以去旅游了。怎么去呢?(出示贴有标记的火车)看,这里有一列火车,我们就坐火车去吧。哎,火车车厢上有什么呀?(标记)这么多的标记贴在一起,表示什么意思呢?谁来说一说。(引导幼儿把三个标记连起来说说。)

  2、现在让我们把图形宝宝送到火车里去吧。送的时候一定要看清楚车厢上的标记,可以先把标记连起来说一说,然后到箩筐中找到和标记一样的图形放到火车车厢里。

  3、幼儿操作。

  4、集体检查,交流,纠错。

  师:看,这一节车厢上应该坐什么图形宝宝呢?为什么?(逐节观察,检查)

  四、结束,拼图游戏。

  师:图形宝宝做着火车来到了图形王国。看,这里有各种各样的图形宝宝,让我们带着他们一起去玩拼图游戏吧!

幼儿园中班数学教案:按标记分类配图二

幼儿园中班数学教案:按标记分类配图三

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