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幼儿园大班科学教案【我们来制造风】

大班下册科学教案 更新时间:2019-01-08

幼儿园大班科学教案【我们来制造风】配图一

  活动目标

  1、大胆尝试、寻找制造风的多种方法。

  2、能运用绘画、语言讲述的形式表达制造风的过程。

  3、在制造风的过程中体验探究与发现的乐趣。

  活动准备

  1、幼儿按照制造计划收集的扇子、电风扇、打气筒、气球、硬纸板、布、吹风机、塑料袋、小瓶子。

  2、小柳树、大黑板、记录纸张。

  趣味练习

  可以随风摇动的东西

  幼教图片

  往吹风机放手指的孩子

  活动过程

  一、激发幼儿活动的兴趣。

  1、教师:前些天我们到外面找风去了,你到哪里找到风了呢?

  (柳树、小草、头发、衣服。)

  2、教师:你是怎么发现风的?

  (我看见柳树、小草、头发都动了,衣服都飘起来了。)

  3、幼儿分享自己关于“如何制作风”设计记录。

  (1)你们要用什么方法制造风?

  (用扇子扇风。用手抓紧塑料袋的口,然后一捏塑料袋,就有风了。

  想用打气筒打气,就有风了。用吹风机,可以有风。还有用布扇。我用硬纸板扇,就能有风了。)

  (2)你为了制造风收集了哪些材料?

  (准备了扇子。塑料袋。气球、打气筒。)

  (3)怎么才能知道制造出风了呢?

  (可以吹在脸上感觉一下,就知道有没有风了。

  让一个人来试就知道了,把风吹在脸上。

  可以用吹风机吹我们的门帘,如果门帘动了,就说明有风。

  还可以吹头发、衣服,如果动了就说明有风。)

  二、幼儿按照计划制造风。

  1、提出实验规则。

  (1)请幼儿用自己想到的方法进行试验。幼儿可以在教室里用自己找到的材料进行试验,

  当你用完一样材料后要把你的实验结果记录在表格中。

  (2)请将实验方法和结果用自己的方法记录下来,让别人一看就知道你是怎么样实验的,

  制造出风了没有。

  (3)有些幼儿的实验材料需要用到电,请幼儿注意安全,不要用手触摸插销。

  2、教师巡回指导,观察幼儿的探究并及时支持。

幼儿园大班科学教案【我们来制造风】配图二

幼儿园大班科学教案【我们来制造风】配图三

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