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幼儿园大班科学教案【蝴蝶栖息】

幼儿园大班下学期科学教案 更新时间:2019-04-10

幼儿园大班科学教案【蝴蝶栖息】配图一

  活动目标:

  1、 对平衡现象感到好奇,有探索的欲望。

  2、 尝试保持平衡的方法。

  活动准备:

  水彩笔,蝴蝶20只;每组回型针、橡皮泥若干。

  活动过程:

  一、 第一次操作

  1、 创设问题情境,引起幼儿探索兴趣。

  蝴蝶想稳稳地停在我的手指尖上,行吗?

  2、 操作探索。

  3、 相互交流并演示自己的方法。

  4、 引导幼儿观察手指抵在蝴蝶的什么部位,才能保持平衡,并在此位置上用笔作上标记。

  二、 第二次操作

  1、 创设问题情境,引起幼儿探索兴趣。

  不抵在这个部位,但能让蝴蝶稳稳地停在我的手指尖上,行吗?

  2、 操作探索。

  3、 相互交流并演示自己的方法。

  4、 得出结论:将手指抵在加上重量的翅膀一侧。

  三、 第三次操作

  1、 创设问题情境,引起幼儿探索兴趣。

  在蝴蝶的一侧加上重量,蝴蝶还能稳稳地停在我的手指尖上吗?

  2、 操作探索。

  3、 相互交流并演示自己的方法。

  4、 得出结论:在蝴蝶另一侧加上相同重量的物品。

  重心移动,将手指抵在加重的翅膀一侧。

  四、 结束部分

  1、 给蝴蝶涂上颜色。

  2、 在音乐声中,蝴蝶停在幼儿手指尖上翩翩起舞。

幼儿园大班科学教案【蝴蝶栖息】配图二

幼儿园大班科学教案【蝴蝶栖息】配图三

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