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大班社会教案:爱小鸟教案及教学反思

大班社会优秀教案 更新时间:2021-01-08

大班社会教案:爱小鸟教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、了解鸟的生活环境,能运用各种废旧材料制作鸟窝。

  2、懂得关爱小鸟,能用实际行动表达对小鸟的爱护。

  活动准备:

  1、课件(照片、音乐)

  2、自制鸟窝的材料(纸盒,报纸,棉花,胶水等)

  活动过程:

  导入:今天郭老师给小朋友们带来了一些图片,你们想看吗?那就让我们一起来看看吧!

  一、开始部分

  (一)教师展示照片的内容,引导幼儿观察、对比图片的内容

  1、展示课件图片:小鸟一家在树林里幸福的生活,引导幼儿了解鸟的生活环境引发幼儿对小鸟的爱。

  师:小朋友请看图片上都有什么?

  幼:树、小鸟........

  师:小鸟在做什么?

  幼:………师:小朋友观察的真仔细,小鸟的窝在大树上,大树是小鸟的家,小鸟一家在树林里过着幸福的生活。小朋友,那你们喜欢小鸟吗?为什么?

  幼:………师:对,老师也喜欢小鸟,不仅因为小鸟的叫声很动听,更是因为小鸟可以捕捉害虫,是我们人类的好朋友。

  2、展示课件图片:树木被砍伐,小鸟无家可归,引发幼儿对小鸟的关爱之情。

  师:我们再看一张图片,这张图片上都有什么?

  幼: ……….

  师:大树没有了,小鸟飞走了,那你知道这里发生了什么事吗?小鸟为什么飞走了?

  幼:………师:这里的树木被人给砍掉了,美丽的大树变成了光秃秃的树桩,小鸟的家也没了。那你们心里难过吗?

  幼:……师:老师也很难过,小鸟没有了家,它们太可怜了。

  二、 基本部分

  (一)组织幼儿讨论爱鸟护鸟的方法,激发幼儿邀请小鸟到幼儿园安家的愿望

  1、让幼儿相互讨论,鼓励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的办法,并注意聆听幼儿的想法,及时肯定,深入引导。

  师:小鸟是我们人类的好朋友,我们应该怎样爱护小鸟呢?。来.源大.考吧幼.师网,请小朋友和你旁边的小伙伴商量一下。

  生:………(开始讨论)

  2、集体分享爱鸟护鸟,引发爱鸟行动师:请小朋友说一说爱护小鸟的方法幼:...........

  师:不要拿着弹弓打小鸟,看到有捕杀小鸟、砍伐大树的人应该制止他们,爱护环境,让小鸟有一个温暖的家

  (二)指导幼儿运用各种废旧材料制作鸟窝,邀请小鸟到幼儿园安家,用实际行动表达对小鸟的爱护

  1、邀请小鸟到幼儿园安家师:小鸟没有家了,他们住哪呢?

  幼:……..

  师:你们说的很好,老师有一个好主意,看我们幼儿园这么美,我们邀请小鸟到幼儿园安家好不好?

  幼:………..

  师:那我们一起给小鸟做个窝吧!

  2、课件展示各种自制鸟窝的图片师:做之前我们先来看看这张图片上的鸟窝都是用什么制作的?

  幼:................

  师:有用彩色的纸条编出来的,有用纸盒做得,有用树枝做的,还有用布条做的…..

  3、、鼓励幼儿和同伴分工合作,共同完成鸟窝。(教师巡回指导,播放课件音乐)师:老师给小朋友准备了纸盒、泥巴…..现在我们分组合作,小朋友两个人一组,给小鸟做个窝。(课件音乐)

  4、分别让幼儿上前展示自制鸟窝,并说一说师:小朋友都做好了,我请小朋友展示一下,你来说一下你们组的鸟窝是怎么做出来的。

  幼:…….

  师:让下面的老师也看一下我们给小鸟做的新家吧!

  (三)结束部分1和幼儿一起把做好的鸟窝挂到幼儿园的大树上,请小鸟到幼儿园安家(课件音乐)师:好了小朋友,相信小鸟也很喜欢它们的新家,现在让我们到外面,把做好的鸟窝挂到大树上去。走喽…(课件音乐)

  活动反思:

  在整个课堂实施过程中,我注重以学生为主体,关注学生所想、所说,不断用激励性的话语加以鼓励,努力为学生营造民主、平等、和谐的学习氛围。整篇课文的学习都以读为主,通过对重点词句的理解体会和想象感悟,指导学生反复诵读课文,轻松完成教学目标,解决了教学重难点。

大班社会教案:爱小鸟教案及教学反思配图二

大班社会教案:爱小鸟教案及教学反思配图三

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