中班音乐教案：动物大合唱

　　目标：

　　1.根据老师即兴出示的图片,幼儿在一定的速度下进行齐诵、合诵，要求协调一致。

　　2.培养幼儿的注意力、观察力、思维灵敏的反应能力，以及节奏感、听觉及注意力的分配。

　　准备：

　　动物图片、节奏卡片。

　　玩法：

　　1.小动物齐唱。

　　(1)老师出示节奏卡片x x x x，幼儿拍出后，启发幼儿想：哪些小动物来了?本，文来源:大;考.吧幼;师网幼儿说出后，老师逐个山示该动物的图片(鸭、狗、青蛙)，按节拍演示小动物。幼儿即兴用四分音符的节奏学该小动物的叫声(四声)。

　　(2)老师把三个小动物(狗、鸭、青蛙)分别贴在黑板的左、中、右的部位，幼儿分成二组，分别扮演左，中、右的不同动物。幼儿边听音乐，在一定的速度下一起学叫自己扮演的小动物的叫声。老师即兴调换三个小动物的左、中、右的位置，幼儿即兴叫出自己变换了的相应的小动物的叫声。

　　2.小动物合唱。

　　(1)老师出示小动物的图形谱，如

　　问幼儿：“看看谁和谁来了?”(大鸭子和小鸭子或鸭妈妈和鸭

　　宝宝)老师指图片，幼儿即兴叫出嘎嘎嘎嘎嘎。

　　(2)用同样的方法出示图形谱，如兔妈妈和兔宝宝;狗妈妈和

　　狗宝宝，幼儿逐个叫出X X X X X X X ，X X X X X X X

　　跳跳跳跳跳跳跳，汪汪汪汪汪汪……

　　(3)老师把三组图形分别贴在黑板的左、中、右部位，幼儿分成三组，分别扮演左、中、右不同的动物。听音乐，在一定的速度下叫出自己组的图形谱上的小动物的叫声。老师即兴调换三张图形谱的位置，幼儿即兴叫出。要求节奏要稳、协调一致。

　　游戏提示：

　　1.音乐的速度和四分音符的时值符合。

　　2.幼儿齐诵、合诵时，请一幼儿敲大鼓，使幼儿能在一定速度下协调一致地进行。

　　3.图形谱上动物的大小应和节奏型的时值相符。如鸭宝宝代表八分音符的节奏，大小是鸭妈妈的1/2。

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