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测定空气的存:幼儿园大班科学教案

大班上学期科学教案 更新时间:2021-01-26

测定空气的存:幼儿园大班科学教案配图一

  系列活动一:找空气

  一、活动目标:

  1、通过实验,使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。

  2、通过动手操作,知道空气充满我们的空间,空气无所不在。

  二、活动准备

  塑料袋、

  三、教学活动:

  1、回忆故事《空气空气你在哪儿?》

  2、出示塑料袋塑料袋里有什么?“大.考吧.幼.师网出处”抖动一下,把口捏住,有什么变化?

  3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.------证明:我们周围到处都充满了空气.

  四、小结

  空气系列活动二:测定空气的存在

  一、活动目标:

  1、感受到空气的存在。

  2、保护孩子的求知欲,发展探索的能力。

  二、活动准备:

  气球、打气筒、纸、笔。

  三、教学活动:

  1、引导、观察。

  (1)、老师准备1个打气筒

  (2)对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

  2、探索:气球里的空气

  (1)猜想:没有吹气的气球里面有空气吗?

  (2)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

  (3)给气球吹气,说说现在的气球是否存在空气。

  (4)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

  (5)请幼儿记录

  3、请幼儿在自己身边找一找,还有哪些东西里面有空气?

测定空气的存:幼儿园大班科学教案配图二

测定空气的存:幼儿园大班科学教案配图三

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