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中班体育教案:蛋宝宝回家教案及教学反思

中班下学期体育教案 更新时间:2021-02-25

中班体育教案:蛋宝宝回家教案及教学反思配图一

  设计意图:

  中班幼儿具有较强的好奇心和求知欲,他们对周围的事物、现象会产生不同程度的兴趣。活动来源于生活,熟悉、有趣、充满奥秘,这一切都吸引着好奇的孩子。幼儿通过感受、体验、理解、反思、领悟,自然而然地获得与具体情景紧密关联的知识,启迪了自身的智慧,增加了与小鸡一家的感情,打开了心智之门。

  对于中班而言,他们喜欢并处于模仿期,对于任何动作都充满好奇想去模仿它。同时,游戏又是幼儿的基本活动,所以我创设了一个游戏情景,让幼儿在轻松愉快中进行模仿、运蛋、感受帮助别人的快乐。

  活动目标:

  了解鸡一家,学习并模仿他们的走路。

  探索各种运蛋的方法,初步体验合作运蛋的快乐。

  感受帮助别人的快乐。

  愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  重点:

  学习并模仿鸡一家的走路。

  难点:

  探索各种运蛋的方法及合作。

  活动准备:

  多媒体:母鸡、公鸡、小鸡图片及叫声。

  自制鸡窝、报纸若干。

  背景音乐。

  活动过程:

  播放母鸡、公鸡、小鸡的叫声导入。教.案来自:大考吧幼师网为幼儿模仿它们的走路做铺垫。

  (母鸡:走路沉稳。公鸡:昂首挺胸,阔步行走。小鸡:小碎步)

  热身活动。

  随音乐分别再次学习鸡一家的走路。(拍打翅膀、刨土、捉虫子等动作热身)

  送蛋宝宝。

  第一次:单手或双手捧着送蛋宝宝(分别学习公鸡、母鸡)。

  第二次:蹲着运蛋(学习小鸡)。

  第三次:用报纸送蛋宝宝。

  第四次:两人合作用报纸送蛋宝宝。

  放松活动。

  游戏:《捏捏、切切》

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

中班体育教案:蛋宝宝回家教案及教学反思配图二

中班体育教案:蛋宝宝回家教案及教学反思配图三

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