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中班音乐教案:春雨沙沙教案及教学反思

幼儿园中班下册音乐教案 更新时间:2021-03-25

中班音乐教案:春雨沙沙教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.幼儿能够注意力集中地欣赏歌曲,知道歌曲名字,初步理解歌曲的内容。

  2.引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱,会用自然声音唱歌。

  3.大胆运用肢体表演春雨,感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的喜悦。

  4.学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

  5.能根据音乐的速度,变换动作速度。

  活动准备:

  1、歌曲《春雨沙沙》

  2、音频:下雨声

  活动过程:

  一、幼儿初步理解歌曲内容,发声练习

  1.教师播放音频:下雨声师:春天来了,小朋友听,沙沙沙,沙沙沙。

  2.教师边做动作边朗读一遍歌曲。

  师:种子说了什么?

  师:我们一起来学学种子说话吧二、欣赏歌曲师:请小朋友仔细听听春雨和种子唱的歌有什么不同?

  1.播放歌曲《春雨沙沙》

  师:春雨是怎么歌唱的,种子是怎么歌唱?

  师小结:春雨落下来是细细的,轻轻的、柔柔的;小种子很着急,很调皮,唱的歌是快乐的。

  2.完整欣赏音乐

  (1)这首曲子有什么感觉?

  (2)我们怎么样把歌曲唱得好听?

  师小结:这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样,甜甜的,我们唱的时候也要用甜美的、温柔的声音来唱。

  (三)学唱歌曲

  1.教师示范唱歌

  2.通过多种方式帮助幼儿理解歌词

  (1)逻辑提问法师:例:种子在干嘛?

  幼:种子在说话(幼儿根据理解回答)

  (2)填充提问法师:"春雨"幼:"沙沙沙"

  3.儿童学唱

  (1)分句学唱

  (2)整体学唱

  4.复习歌词(全体唱、分组唱等形式复习)

  5.创造性歌唱活动6.结束活动

  活动反思:

  《春雨沙沙》是一篇非常好听、活泼、欢快,富有动感的歌曲。它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简单,歌词结构工整,语言具有韵律感,适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪,能较清楚的演唱歌曲。活动中既要尊重幼儿的主体地位,又要发挥教师的主导作用”的观点。将教师作为幼儿发展的引导者,支持幼儿的自主发展,在支持中进行有效引导。在教学过程中及时有效地回应幼儿,不仅能梳理提升幼儿的经验,还能肯定鼓励幼儿激发幼儿思维学习的积极性,本次活动总的来说效果非常好,幼儿兴趣高,能感受歌曲的优美,用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的身份来演唱。演唱的时候非常有感情,很投入。

中班音乐教案:春雨沙沙教案及教学反思配图二

中班音乐教案:春雨沙沙教案及教学反思配图三

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