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中班科学教案:三个好朋友教案及教学反思

中班科学优秀教案 更新时间:2021-03-29

中班科学教案:三个好朋友教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、通过本节课让幼儿了解红、黄、蓝是色彩中的三原色,由这三种颜色相互调和可变化出橙、绿、紫色来。

  2、培养幼儿对美术的兴趣,会巧妙地运用三原色。

  3、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:

  1、大故事书1本

  2、红、黄、蓝色片 每人一份

  3、红、黄、蓝的颜料 每人一份

  4、宣纸 每人一份

  5、清水 3杯

  活动过程:

  (一)出示大故事书教师讲《会变颜色的小兔子》的故事。

  1、故事内容:

  小兔妈妈有三个孩子,一个叫小红、一个叫小黄、另外一个叫小蓝。.来源大.考吧幼师网;这三个孩子都特别淘气,有一天,它们和妈妈一起到熊猫叔叔的染坊去玩。小红不小心摔到了黄色的染缸里去了,等到它爬出来的时候,兔妈妈问小红:你是谁?小红一听着急地说:妈妈,我是小红呀。可是妈妈不相信;小黄摔到了蓝色的染缸里去了,等到它爬出来的时候,兔妈妈问小黄:你是谁?小黄一听着急地说:妈妈,我是小黄呀。可是妈妈不相信;小蓝摔到了红色的染缸里去了,等到它爬出来的时候,兔妈妈问小蓝:你是谁?小蓝一听着急地说:妈妈,我是小蓝呀。可是妈妈也不相信。

  2、教师提问:为什么妈妈会认不出小红、小黄和小蓝来呢?让我们来做一个小小的实验吧!

  3、带着问题,引出下一个实验的环节。

  (二)小实验:红黄蓝的奥妙

  1、发给幼儿红、黄、蓝的色片,让幼儿进行实验。

  A、红色和黄色的色片重叠在一起,观察一下会变成什么颜色?(橙色)

  B、黄色和蓝色的色片重叠在一起,观察一下会变成什么颜色?(绿色)

  C、蓝色和红色的色片重叠在一起,观察一下会变成什么颜色?(紫色)

  2、老师通过利用清水和红、黄、蓝三色的颜料,对幼儿进行A、B、C项实验进行检验,引发幼儿对颜色的突然变化产生兴趣。

  3、通过实验让幼儿解答故事最后的疑问:

  A、为什么妈妈会认不出小红来?(因为小红变成了橙色)

  B、为什么妈妈会认不出小黄来?(因为小红变成了绿色)

  C、为什么妈妈会认不出小蓝来?(因为小红变成了紫色)

  (三)动动手:漂亮的小手帕

  1、教师演示:将方形的宣纸(生宣),对角折两次把它折成三角形。把宣纸的三个角分别成在红、黄、蓝色的小盘子里浸泡一会儿,让三种颜色互相渲染在一起,在两种颜色的交界处形成另成一种颜色,即橙、绿、紫色,然后把它轻轻的打开,就变成漂亮的小手帕了。

  2、发给幼儿相同的材料,让幼儿动手操作,教师巡回指导。

  3、把幼儿的作品展示出来。

  (四)结束部份。

  教师总结:

  今天小朋友认识了红、黄、蓝三种颜色,这三种颜色是色彩中的三原色,由它们可以变化出很多漂亮的颜色来,我们还制作了很好看的小手帕,回家以后,教爸爸妈妈来做好吗?

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

中班科学教案:三个好朋友教案及教学反思配图二

中班科学教案:三个好朋友教案及教学反思配图三

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