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大班社会教案:蚂蚁本领大教案及教学反思

大班上学期社会教案 更新时间:2021-03-30

大班社会教案:蚂蚁本领大教案及教学反思配图一

  一、活动目标:

  1.在游戏"分豆子"的过程中学会合作,体验合作在生活中的重要性。

  2.能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。

  3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强幼儿合作意识。

  4.培养幼儿乐观开朗的性格。

  5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  二、重点难点:

  重点:在游戏中体验合作的重要性。

  难点:在游戏中能够自主协商、分工。

  三、活动准备:

  1、自制ppt

  2、四盘有6种豆子混合在一起的豆子,每组6个空盘子及6双筷子。

  3、课前请幼儿自由组合,6个好朋友做为一组四、活动过程:

  (一)情境导入,感受合作引导幼儿观看ppt,提问题引出合作。

  师:一个炎热的夏天,几只蚂蚁在草地上发现了一块西瓜,它们真想把这块西瓜搬回家慢慢品尝。。大,考吧.幼师.网出处。嘿呦、嘿呦,就是搬不动。那可怎么办呢?它们是怎么解决的?

  教师小结:有些事情,一个人做很难,几个人或很多人一起合作就变得轻松了。

  (二)引导幼儿在捡豆子的游戏中学会合作1、教师引导幼儿自由探索分豆子的方法

  (1)出示豆子图片,引导幼儿观察师:瞧,今天这群聪明的蚂蚁们又找到什么好吃的东西了呢?(豆子)这里都有哪些豆子呢?(绿豆、黑豆、红豆、玉米、黄豆、白豆)这些豆子都混在一起,蚂蚁们不太喜欢,它们想把这些豆子分开来,把一样的放在一起。

  (2)教师明确分豆子游戏的要求师:今天,这群蚂蚁们要把这个分豆子的任务交给我们小朋友,在你们的桌子上有一盘混在一起的豆子,请你们在规定的时间里把这些豆子都分开来放,我们来比比看哪一组的速度最快。

  (3)幼儿分组尝试用自己的方法分豆子教师播放60秒倒计时课件,幼儿在规定时间内游戏

  (4)交流各自的游戏师:哪一组分出来的豆子最多呢?刚才你们分豆子的过程中你们是怎么合作的呢?有没有遇到什么问题呢?有什么办法可以既快速又能确保每个盘子里都只有一种豆子呢?

  如果有成功的小组,教师可引导幼儿交流:你们是怎么做的?豆子一共有6中,每人分一种豆子放在盘子里。

  如果幼儿未成功,教师可帮着观察并总结:这里一共有几种豆子混在一起呢?

  (5)我们一组上有几个人?

  (6)那我们可以怎么做?(每个人分一种豆子)

  2、小组协商,第二次合作分豆子

  (1)教师引导幼儿尝试分工师:在分豆子之前,我们6个人先要做什么呢?(分工,商量各自分什么豆子)请你们一组上的小朋友先商量好。

  (2)教师播放60秒倒计时ppt,幼儿合作分豆子

  (3)评比出最快的小组并奖励

  (三)引导幼儿在生活中感受合作并体验合作

  1、联系幼儿园生活,谈谈合作师:在我们幼儿园里,有哪些事情是要合作才能完成?

  2、出示图片,引导幼儿了解合作在生活中的重要性师:在我们的生活中,合作是很重要的,只有相互合作了,才能更快更好地完成任务,我们的生活才会更加快乐。

  活动延伸晨间体育游戏是开展各种合作游戏,引导幼儿体验合作的快乐。

  教案反思:

  在教学中所提出的问题,老师都不直接给出答案,而是通过启发、引导让幼儿通过自己的观察、讨论,通过自己探究的过程寻求出正确的答案。激发了幼儿的学习兴趣。

  在教学的过程中,通过让幼儿看、说、想,培养了幼儿的动眼、动口、动手的能力。体现了以幼儿为主体,课件的演示直观、形象,帮助幼儿很好的了解了蚂蚁的习性及蚂蚁的种类。让幼儿很感兴趣,他们就会很认真的去观察、去学习。

  在观察蚂蚁时,让幼儿用语言描述蚂蚁的特征,有的幼儿不会用连贯的语句说下来,或者说不清楚,所以老师要多培养幼儿的口语表达能力。

大班社会教案:蚂蚁本领大教案及教学反思配图二

大班社会教案:蚂蚁本领大教案及教学反思配图三

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