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小班健康教案:可爱的小脚丫教案及教学反思

小班上册健康教案 更新时间:2021-03-31

小班健康教案:可爱的小脚丫教案及教学反思配图一

  设计思路:

  虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富,但对周围世界充满了强烈的好奇心,且具有强烈的求知欲。因此,培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。脚是每个孩子都有的,但孩子却很少有机会去观察它。创设幼儿感兴趣的游戏情境,让孩子认识脚,萌发对身体的初步兴趣,是件非常有意义的事。

  根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点,我在活动形式的安排中,注重幼儿的感知体验,注重他们的感受、探索。以游戏为基本活动,通过看、说、摸、闻、跳等形式,让幼儿充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变,从谈话、讨论中引申出我们会长大,脚也会变大,从而激发幼儿对生活、对自己成长的热爱与渴望之情。

  活动目标:

  活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。具体、明确、适合本班幼儿的目标是活动成功的一半。根据小班幼儿的年龄特点和对活动的通盘考虑,我定出了一下目标:

  1、在活动中感知自己小脚的结构和功能,激发幼儿探索身体奥妙的兴趣。(兴趣是幼儿活动的主要动力,因此,激发幼儿对活动的兴趣成为首要任务)

  2、培养保护脚、养成良好的清洁卫生习惯。(培养良好的行为习惯是幼儿园健康教育的核心目标)

  3、初步领会脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活及自己成长的热爱与渴望之情。(对小班幼儿对生命、生长的理解刚刚萌芽,因此,目标不能太高)

  4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  5、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

  活动准备:

  1、 爸爸妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印。

  2、 铅笔(供幼儿描脚印用的)、纸、蜡笔、颜料、毛笔、剪刀、彩纸等操作材料。

  3、 磁性黑板、录音机、磁带。

  4、 地毯、草地、沙坑、鹅卵石路、水泥路、瓷砖路、轮胎;抹布若干、盆子。

  活动方法:

  活动方法是为了实现活动目标而选择的,我根据本次活动的目标,内容还有小班幼儿的年龄特点,采用以下方法:

  1、感知体验法:小班幼儿的思维以具体动作为主,让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻,并在各种材质的路面上行走,让幼儿具体感知,幼儿兴趣黯然,且学习效率较高。

  2、谈话法:提供充足时间,让每一位幼儿都有机会发表自己的见解,提高幼儿的言语表达能力。

  3、情境法:通过创设真实的活动情境,让幼儿亲自体验,能更好唤起幼儿已有的生活经验,点燃幼儿思维的火苗。

  活动过程:

  一、导入部分,调动幼儿的积极性。

  复习歌曲《小脚丫哪里去了》。

  (放音乐,师生共同演唱)

  复习完毕,老师说,今天,我们来和我们的小脚丫一起做游戏,好吗?本,文来源:大;考.吧幼;师网(好)可是,小脚去哪儿了呢?

  二、感知小脚

  老师:呀!小脚在这儿呢!我们一起把我们的小脚露出来吧!

  脱袜子(儿歌)

  缩起小脖子,(脱袜筒到脚心)

  拉长小鼻子,(拉出袜头)

  弯弯小身子,(对折)

  住进小房子,(放进鞋子)

  老师在和幼儿一起脱袜子的时候,边脱边说儿歌,用幼儿感兴趣的儿歌的形式教会幼儿正确脱袜子的方法。

  (一)激发兴趣、导入主题。

  1、和小脚一起跳舞(什么舞要写出来)。(活动小脚,调动幼儿积极性)

  2、我们和小脚一起玩玩好吗?(

  师生一边脱袜子一边说儿歌:缩起小脖子,拉长小鼻子,弯弯小身子,住进小房子。

  三、认识脚

  脱掉袜子、真舒服,和你的小脚玩玩吧。

  1、看一看小脚

  (1)请幼儿看一看、摸一摸自己的小脚,认识脚背、脚掌、脚心、脚跟、脚趾。

  (2)数一数脚趾,动一动脚趾。

  活动反思:

  小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,本次活动选材来源于幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点,小脚是每个孩子都有的,却很少有机会仔细观察它,在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣,我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿"认识很大程度依赖于行动"的特点,在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,通过看、说、摸、跳、玩等形式,让幼儿充分感知、认识脚的的各部分名称及特征。

  活动中加入了"穿大鞋"这个游戏,孩子们穿上爸爸妈妈的鞋后,心情会很激动,通过走一走,跳一跳等活动,感知到了妈妈的鞋子大,自己的鞋子小,又结合了大小的认知概念。(.来源屈.老师教案网)这一设计符合小班孩子爱穿大鞋的特点,真正体现了玩学交融,使他们在轻松愉快的气氛中学习。从而使孩子得到了发展。

  实践下来,我觉得孩子虽然比较开心,可是和我预设想象的还有距离,孩子由于老师的考虑不周,没有形成较好的规则意识,通过反思,我发现了需补缺的地方,在以后的教育教学活动中应该更仔细的考虑问题,要做到做一百个准备!

小班健康教案:可爱的小脚丫教案及教学反思配图二

小班健康教案:可爱的小脚丫教案及教学反思配图三

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