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大班社会教案:中国筷子

幼儿园大班社会优秀教案 更新时间:2021-04-01

大班社会教案:中国筷子配图一

  活动目标

  1.了 解筷子的用途,知道筷子是中国人的发明创造。

  2 尝试用筷子进行各种活动。

  3 锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。

  4.乐于探索、交流与分享。

  5,培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  重点难点重点:

  使用筷子。

  难点:

  正确的使用筷子。

  活动准备

  1幼儿人手一双筷子、一只碟子。

  2每组一只托盘,内放煮熟的五种香豆粒、花生粒和豌豆粒。

  3录音机,磁带一盒。

  活动过程

  一、导入活动

 

  1 猜谜语:姐妹双双一样长,一起工作一起忙,冷冷热热都经过,酸甜苦辣一起尝。

  2(出示筷子)筷子是中国人的发明,古时候人们削两根细竹棍,一头细,一头粗,称它为"箸",后来又叫筷子。。教案来.自:大;考吧幼.师网,它既可以夹菜,也可以当叉,又方便又卫生。你们说,它是不是很神奇呢?

  二、学习活动

  1 教师示范讲解使用筷子的动作要领,幼儿练习。

  2 放音乐,教师带领幼儿反复练习使用筷子,如并拢筷子拨饭,张开筷子夹菜,等等。

  三、实践活动

 

  1 现在老师请大家吃东西,大家先将吃的东西夹到碟子里,再用筷子夹着吃,吃多少夹多少。

  2 放音乐,幼儿边吃边交流,教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。

  3要是天天用筷子吃饭,你们的小手会越来越灵巧,脑子会越来越聪明。

  四、筷子游戏师幼一起跳筷子舞。

大班社会教案:中国筷子配图二

大班社会教案:中国筷子配图三

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