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小班数学活动小熊过生日教案反思

小班数学公开课教案 更新时间:2021-04-01

小班数学活动小熊过生日教案反思配图一

  活动目标:

  1、通过观察寻找"3",初步感知3的意义。

  2、培养幼儿对数字的认识能力。

  3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

  活动准备:

  PPT、小汽车、动物玩偶、串链、水果玩具、蛋糕等。

  活动过程:

  一、情景导入:小熊过生日(价值分析:初步理解3的含义。)

  1、小熊过几岁生日?(3根蜡烛)小结:原来3根蜡烛代表3岁,我们可以用数字3来表示。

  过渡:小熊想邀请一些和数字3有关系的好朋友参加它的生日派对。

  二、看看说说:感知数字"3"(价值分析:在看看说说中感知3的含义。)

  1、出示小鸟图片。小鸟能参加小熊的生日派对吗?小鸟和3有什么关系呢?

  小结:3只小鸟可以用数字3来表示,所以3只小鸟可以参加生日派对。

  2、出示螃蟹图片。螃蟹可以来参加小熊的生日派对吗?为什么?

  小结:螃蟹吐了3个泡泡,可以用数字3来表示,所以螃蟹也能参加生日派对。

  3、出示小狗图片。教案来自:大;考吧幼;师网.小狗也想来参加小熊的生日派对,它能来吗?它身上哪些是和3有关系的?

  小结:小狗身上有3个圆点,它的圈上还有3朵花,都可以用数字3来表示,所以小狗也能参加生日派对。

  4、除了这些好朋友,小熊还想邀请一些和3有关的动物朋友参加生日派对,我们一起想一想,还有哪些动物和3有关系。

  小结:原来有那么多动物都和3有关系,小熊可高兴了。

  三、找找说说:和"3"有关的礼物(价值分析:在找找说说中进一步巩固感知3的含义。)

  1、小熊也想邀请你们参加它的生日派对,请你们为小熊准备一份礼物,但是这件礼物要和数字3有关系。

  2、你送给小熊的礼物是什么?这件礼物哪里和3有关系?

  3、我们把礼物送给小熊,祝它生日快乐。

  课后反思:

  我们班孩子在刚开始,感知图形的颜色时候,他们还是区分的比较好的,可是在接下来感知形状的活动中,有许多小朋友把形状和颜色混在一起了,所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。

  在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中,引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。

  活动一开始,我先拿出一些饼干,请幼幼儿们说说他们分别是什么形状的,并从从桌上拿一个和我不一样的图形,然后问幼儿:“你们拿的是什么形状?”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着,我再问幼儿:“你见过什么东西是圆形(三角形、正方形)的?”部分幼儿回答得较积极,说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着,我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮,看看能拼出什么东西?大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西,比如:笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼,三角形拼成了一个正方形,这时,我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形,我就请他上来拼给大家看,许多孩子也纷纷拼摆了起来。接着,最后,我让孩子们随意的拼拼摆摆,有个别孩子拼出了一间房子。

  由于我班现在是小班孩子,所以在能力、水平上存在着很大的差异,本这次活动,帮助幼儿复习了图形的认识也让我了解了班小班幼儿所存在的差异,更激发了幼儿拼图形的兴趣,整节活动幼儿们基本上都能跟着教师的指令拿取图形和拼拼图形。

  从活动中幼儿的表现,我也感到虽然活动中一直在让孩子们拿取图形并进行操作,但对于小班孩子来说,可能游戏化的情境更能激发他们的兴趣和注意力,因为在活动中有小部分的幼儿有些思想开小差的现象,这些幼其实都是一些能力水平相对较弱一些的孩子,所以,我觉得,对于图形的认识,我们还可以在区域活动中提供一些操作的材料,这样,既可以方便老师的个别指导,也可以让一些能力水平较弱的幼儿有练习的机会,让他们在反复操作中获得提高与认识。

小班数学活动小熊过生日教案反思配图二

小班数学活动小熊过生日教案反思配图三

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