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小班数学教案:认识1和许多教案及教学反思

小班下册数学教案 更新时间:2021-04-01

小班数学教案:认识1和许多教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、参与数学活动,体验探索事物的数量的快乐。

  2、能区分1和许多,理解1和许多的分合关系。

  3、学习用语言对数量进行表述。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  活动准备:

  1、雪花积木若干,糖果若干,小鸡图片若干,小熊图片若干。

  2、小鸡的家背景图,小熊的家背景图。

  3、多媒体课件。

  活动重难点:

  1、重点:正确区分1和许多。

  2、难点:理解1和许多的分合关系。

  活动过程:

  一、谈话导入:

  师:我们一起去郊游吧!

  二、认识1和许多。

  1、初步认识1和许多。(课件展示)提问:

  (1)这是哪里?有什么?

  (2)有几只鸡妈妈?有几只小鸡?(用课件进行强调。)

  2、巩固认识1和许多。(课件展示:一片池塘和各种动物。)提问:

  (1)这是哪里?有什么?

  (2)有几只鸭妈妈?有几只小鸡?(课件动画强调。)

  (3)想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示?

  3、游戏:找找1和许多。(课件游戏)课件展示1和许多的事物,幼儿说出其数量。

  三、理解1和许多的分合关系。

  1、课件展示。(树上有许多苹果,树下有许多猴子。)

  (1)看一看,图中有什么?

  (2)说一说,有什么东西可以用一和许多来表示?

  2、课件展示:小猴逐个摘桃。

  提问:

  (1)树上原来有多少桃子?

  (2)每只小猴摘了几个桃子?

  (3)树上还有桃子吗?

  小结:许多桃子分成了1个1个的桃子。

  3、课件展示:草地上有许多花,各种小动物逐一摘花。

  提问:

  (1)草地上原来有多少朵花?

  (2)XX摘了几朵花?

  (3)草地上还有花吗?

  引导幼儿表述:许多花分成了1朵1朵的花。

  4、课件展示:各小动物逐一将自己的一朵花放入花篮。

  提问:

  (1)XX(动物)摘了几朵花?

  (2)现在,花篮里有多少花?

  引导幼儿表述:1朵1朵的花合成了许多花。

  四、操作活动:巩固对1和许多的认识。

  1、糖果。

  (1)老师拿出一筐雪花片,让幼儿说出筐里有许多雪花片。

  (2)把一筐雪花片撒在地上,说明要求:请幼儿每人迅速的逐个拿取雪花片。

  提问:你拿了几个雪花片?

  引导幼儿表述:许多雪花片分成了1个1个的雪花片。

  2、糖果。(方法同上。)

  3、图片玩具小鸡。

  (1)在自己的椅子背后找到1个小鸡。

  提问:你的椅子背后有几只小鸡?

  (2)把小鸡送回家。

  提问:现在有几只小鸡?

  引导幼儿表述:1只1只的小鸡合成了许多小鸡。

  4、小熊。(方法同上)五、结束。

  随音乐走出活动室。

  教学反思

  本次教学活动一开始孩子们的参与热情很高,就整个活动设计来说,安排是很科学、很合理的。每个幼儿都有参与的计划让他们自己动手操作,在操作的基础上去理解、分析、比较,可以说孩子们都能得到自主地发展。因为和孩子们在一起已经有一个学期,所以对每个孩子都是很了解的,知道他们喜欢听故事,所以意图妈妈带小兔秋游贯穿其中,在教学活动的基本部分先让幼儿把许多小鱼分成一条一条,再通过把小鱼送给小花猫有合成许多。使幼儿得到最大限度的发展。在本次教学活动中,幼儿参与热情高,师生互动好。本次活动结束后,对本班幼儿进行检查,何吉、刘昊小朋友在出示多个物体让其区分时,仍喜欢用“那么多那么多”的词汇来表达。看来还是对许多理解不够好。如果让我重新上这节课,我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼儿找一找有哪些是一个,哪些是许多个。继续以秋游故事贯穿,设计一个小游戏,而不是用一些简单的图片,这样幼儿的积极性会更高,目标会完成的更好。

小班数学教案:认识1和许多教案及教学反思配图二

小班数学教案:认识1和许多教案及教学反思配图三

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