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小班数学教案:数字宝宝教案及教学反思

幼儿园小班数学优质课教案 更新时间:2021-04-19

小班数学教案:数字宝宝教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、在认识数字0——9的前提下,将他们排序。

  2、在比较观察中,了解发现数字在生活中的意义。

  3、数字变化后,幼儿对其形状感兴趣,幷乐意产生想象。

  4、引导幼儿对数字产生兴趣。

  5、发展观察、辨别、归案的能力。

  活动准备:

  PPT课件、日历、奶瓶、温度计

  活动过程:

  (一):导入

  1、出示10个格子,幼儿数出。

  2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。

  (二):1、给数字宝宝排序(提示顺序,倒序,单数,双数)

  0123456789

  9876543210

  13579

  2468

  2、分享老师展示的各种排列方式

  (1)认识基数13579

  (2)顺时针,圆形,三角形

  (三):结合生活中的数字,让幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义,教师展示PPT中不同的物体

  (1)日历

  (2)奶瓶

  (3)温度计

  (4)目录

  (四):数字宝宝的组合图形

  幼儿逐一观察每个有数字宝宝组成的图形,说一说画的是哪些图形?“大.考吧.幼.师网出处”是有哪些数字宝宝组成的?

  (五):活动延伸:

  幼儿挑选自己喜欢的数字宝宝,动手画一画。

  教学反思

  活动中,我充分考虑到如何“防止小学倾向”活动全过程以游戏为主,激发幼儿参与活动,特别是随着音乐的身体活动,不仅让幼儿认识自已,又找到了自已身体上与数字有关的事物。

  活动中,投放了一些材料。打扮漂亮的猫宝宝;分组装好的花片;装有数字的彩色气球。这些调动了幼儿的兴趣,做到材料投放的有效。在小屋内,上床有气球,幼儿爬上床才取下气球,锻炼幼儿的攀爬技能。

  课后,有个听课老师问我,你这节课是不是想实现孩子认识1-5,初步理解数意义?我说,是啊。可后来细细一想,我真的实现了。我预定的目标的吗?是不是每个幼儿都认识了呢?今后在活动中要注重实现活动目标

  如果让我重上这节课,在“神秘小屋探险 ”时,我会和幼儿做一些进入“神秘小屋”的准备活动。如手电筒等。

小班数学教案:数字宝宝教案及教学反思配图二

小班数学教案:数字宝宝教案及教学反思配图三

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