设计意图:
大班的幼儿对发生在自己周边的事物很感兴趣,他们也非常乐意去了解大人们经常谈论的一些热点新闻,在日常活动时也会互相谈到"亚运会""刘翔""奥巴马"之类的话题。因此,想以此为切入点,激发幼儿关注新闻,关心周围人、事、物;激发他们探索获得新闻的各种方法。将之视为一种教育契机,引导幼儿有意识地关注社会及周边事物。
活动目标:
1、了解获得信息的途径。
2、培养关注周围事物的兴趣和情感,激发探索周围事物的欲望。
3、提高幼儿完整连贯的表述能力。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备:
1、教师自制新闻录像(中班正在进行"母亲节,爱妈妈"的主题活动)。
2、幼儿收集一则自己感兴趣的新闻。
3、"我说说"爱心榜、爱心贴纸若干、皱纹纸、胶水等。
活动过程:
一、我说说
1、以谈论会的形式让幼儿自由发言,讲述自己采集到的新闻。
2、教师帮助幼儿完整清楚地讲述。
3、教师小结:小朋友说的这些事都是最近发生的事,我们称它们为新闻。
二、了解新闻获得的途径
1、让幼儿说说自己通过什么方法了解这些新闻。
2、教师负责记录和整理幼儿获得新闻的途径(电视说的、爸爸说的、妈妈说的、报纸上……)。
3、启发幼儿:还有什么方法可以传递新闻?;文.章出自大,考吧幼.师网](手机短信、网络……)以此拓宽幼儿的视野。
三、分组制作新闻
1、让幼儿观看教师自制的新闻录像:幼儿园里中一班正在开展手工制作课,只见中一班小朋友们的小桌面上摆放着五颜六色的皱纹纸,他们和老师一起正在认认真真地剪、认认真真地卷,认认真真地贴,经询问了解,原来母亲节快到了,中一班的小朋友们要为妈妈做一份礼物,给妈妈一个惊喜。所以他们正在进行的是"母亲节,爱妈妈"的主题活动。
2、按照教师整理后的新闻获得方法,幼儿自由分组,将老师的录像制作成不同形式的新闻(影像记录、文字记录、图片记录)。
3、三位教师各带一组幼儿进行新闻制作活动。
电视新闻:教师辅导幼儿做新闻播报员。
文字新闻:教师记录幼儿的讲述。
图片新闻:幼儿将录像上的内容绘画出来。
注意事项:
(1)要标明新闻的时间、地点、人物和事件。
(2)表达要确切。(可以引起幼儿的争论,在争论中解决问题。)
(3)形式要新颖,能够引起其他人的注意。
四、作品交流
各组派代表展示自己的制作成果,师生共同评判。
五、教师小结
今天,小朋友都很能干,不仅分享了自己的所见所闻,还通过电视、文字及图片的方式展示了自己本小组的制作。其实,在我们的日常生活中还有很多很多的方法可以传递消息,这个任务就教给我们的小朋友,回家跟爸爸妈妈、爷爷奶奶或其他的叔叔阿姨一块讨论。明天再把你们讨论的结果告诉老师,老师要看看那位小朋友最爱开动自己的小脑筋,想出其他不同的方法。
活动延伸:
1、剪报区:幼儿可以将自己获得的新闻内容张贴出来。
2、爱心榜:表扬发现新闻、关心周边事物的幼儿,并在其姓名栏贴爱心标记。
活动反思:
活动前,老师设计了调查表,鼓励幼儿有意识的关注我们生活的城市,了解家乡苏州,让他们在家长的帮助支持下,通过各种方式主动参与学习积累经验,同时,也为共享和拓展经验提供了保证。活动虽然是以集体教学形式为主,但老师为幼儿发挥主动性提供了广阔的空间。首先,让幼儿在交流、分享中充分展示自己的经验,通过这个过程培养自信体验成功。其次,通过让幼儿做老师的形式,提高他们的交流兴趣培养能力。(dakao8.com)另外,在活动中老师通过一些简单的提问和小结,为幼儿输理归纳零散的经验提供了帮助,同时也适时的提升了幼儿的原有经验。如第二部分就帮助幼儿丰富了解有关桥的造型特点的经验,并进行了归类。桥不仅是苏州有,其他城市也到处可见,通过多媒体的运用,使幼儿对苏州的桥有一个比较完整的认识和了解,在优美的音乐和画面中得到美的享受和体验。同时,让幼儿通过桥对家乡苏州有了更进一步的了解。同样的,用苏州话念童谣也是巩固对苏州的桥的认识,并使幼儿对桥和了解家乡的兴趣得以延续,让幼儿在有形的童谣中接受无形的爱家乡教育,也使活动更富有情趣。。
在整个教学活动中,展板就好像是第二个老师,丰富了幼儿的感性认识。但是由于图片不可能放得很大,因此幼儿对一些桥到底是怎么样的,还是不太清楚。特别是归类的时候,有的幼儿见过那座桥,有的幼儿没见过,只见过不太清晰地图片,因此产生了意见分歧,如果能提供更清晰的图片,并将图片归类展示在展板上,就更清楚了。
在课后的游戏活动中,我为幼儿提供了各种各样的操作材料,
让幼儿选择自己喜欢的材料,搭建一座桥,我们举办了一次别开生面的“桥的展览会”。
大班优秀社会详案《我说说》含反思这篇文章共5818字。
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