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大班体育教案:钻绳接力教案及教学反思

大班体育教案 更新时间:2021-04-23

大班体育教案:钻绳接力教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.利用绳子想出各种各样的玩法,并且进行钻、跑、跳等动作的练习。

  2.通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。

  3.在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。

  4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5.乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  活动准备:

  人手一根绳子。

  活动过程:

  一、开始部分。跟着音乐做绳操。

  (一)幼儿自己找空地方站好。

  --每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。

  (二)做操:上肢运动--踢腿运动--体侧运动--体转运动--跳跃运动。

  二、基本部分。

  1.幼儿在场地上自由玩绳,教师观察孩子有哪些玩法。

  --每人拿一根绳子找空地方去玩,想出和别人不一样的方法。

  2.幼儿示范。

  --谁能把自己的方法介绍个大家?

  3.幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。

  4.进行循环钻绳的练习。

  --请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。大,考吧.幼,师,网然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。

  场地:两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上,整齐排列。

  ○○○○○○○○--现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子,可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻,钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后,后面的人才能继续往前钻。

  5.教师在提要求后幼儿再次练习。

  三、结束部分。

  (一)音乐游戏"邀请舞"。

  (二)请值日生收拾绳子。

  活动反思:

  今天的这堂数学活动,我认为效果不错,达到了预期目标。活动的教学形式主要是让孩子初步了解10以内的单数和双数,整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性原则,也符合大班幼儿的学习特点和规律。

  活动按事先预定的以游戏“搭火车山洞”为导线由浅入深,层层递进地进行着,孩子们兴致浓厚,大部分孩子能感受两个两个对应的关系,然后,通过让孩子们亲身参与搭火车山洞来,请他们帮数字宝宝搭山洞,层层递进,使幼儿知道能两个两个成对的是双数,反之则是单数。

  然后再让幼儿通过“数字宝宝找朋友”活动来进一步巩固对单、双数的认识,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识,孩子的积极性更高了。但在这个环节中由于活动时间稍长,个别幼儿开始坐不住。

  最后环节“我是小小记录员”,让幼儿将所抓的实物数一数、摆一摆,再用笔把数字及标记符号记在记录纸上,再次巩固了单、双数的概念。

  整堂课环节思路清晰流畅,形式较新颖,真正体现了幼儿为主体这一教学宗旨。

  本次活动虽然算成功,但也存在一些问题。幼儿由于个体差异,个别记录不清楚,还有待于进一步培养。我还要不断加强学习,要更善于引导幼儿学习,并注意控制自己的声音与情绪。

大班体育教案:钻绳接力教案及教学反思配图二

大班体育教案:钻绳接力教案及教学反思配图三

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