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小班数学教案:谁掉了教案及教学反思

幼儿园小班数学教案 更新时间:2021-04-23

小班数学教案:谁掉了教案及教学反思配图一

  教材简析:

  活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小班小学期,主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。活动在幼儿已经基本掌握了1——4数的认识的基础上开展,以游戏化的形式进行,能进一步激发幼儿对数学活动的兴趣,并能促进幼儿思维能力的开发。

  目标情感:激发幼儿对数学活动的兴趣。

  能力:

  锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力

  知识:

  巩固幼儿数数的能力

  重点:

  锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力

  难点:

  锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力

  准备教具:

  PPT、桌布

  活动过程:

  (一)数字宝宝准备去郊游导入活动----复习认识数字1、2、3、4

  (二)数字宝宝去郊游----培养幼儿的数数能力突出重点

  1、分别点数数量为3以内的小动物说出总数并按数做动作

  2、点数站成两排的4只小狗,教案来自:大;考吧幼;师网.师幼互动总结有序点数的方法:可以从上向下,从左到右。

  3、点数在圆圈上的5只小熊,师幼互动总结有序点数的方法:确定起点转着圈一个接着一个数,不重复数、不漏数。

  (三)游戏:谁不见了----锻炼幼儿的观察力和记忆力解决难点

  1、动物不见了-----初步体验游戏

  2、数字不见了-----锻炼幼儿对数字的观察力和记忆力

  (1)有秩序的数列中1个数字不见了

  (2)无秩序的数列中哪1、2个数字不见了

  (四)游戏:谁掉队了---与生活结合进一步锻炼幼儿的观察力和记忆力,并进行行为习惯教育。

  活动反思:

  活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。在活动过程中,将故事分为两部分出现,一方面设置了悬念,增强了幼儿的兴趣,另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳。

小班数学教案:谁掉了教案及教学反思配图二

小班数学教案:谁掉了教案及教学反思配图三

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