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大班智力游戏教案:寻宝教案及教学反思

大班游戏公开课教案 更新时间:2021-04-26

大班智力游戏教案:寻宝教案及教学反思配图一

  1.游戏目标:

  (1)能提出问题"什么地方有什么东西?"

  (2)在提出问题后,能够迅速反应出问题的答案。

  (3)考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  (4)能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  2.游戏准备:(1)藏宝图路线图

  (2)两种大小的不同颜色的圆片若干

  3.玩法及规则:

  参与游戏的幼儿围成一个圆圈,每个幼儿身上贴上一个不同颜色的大圆片,其相对应的颜色的小圆片都贴在藏宝路线图的起点。

  开始游戏,每个幼儿先拍手两次,再拍桌子两次,重复做动作。教.案来自:大考吧幼师网首先一个幼儿开始提出问题(如:花园里面有什么花?),幼儿开始按照顺时针方向开始回答,回答的内容不能重复,回答的速度越来越快,对于迟疑的幼儿倒数5秒还没回答出来的,视为游戏失败,失败的幼儿在藏宝路线图上对应的颜色的圆片就不能前进,其余成功的幼儿则可以在藏宝路线图上前进一步;游戏继续开始,上一轮失败的幼儿开始提问,重复游戏,直到到达藏宝路线图的终点,游戏结束。先到达的幼儿给予奖励。

  备注:在这个游戏过程中,当幼儿到达藏宝图的某些地方时,可以开启路旁的房门,在房子里面找到拼图的一小块儿,当到达终点时,收齐了所有的拼图,幼儿合作将拼图拼好,按照拼图的指示,在活动室里找到宝箱。

  活动反思

  由于活动前做了充分准备,为每个孩子准备了一套游戏用的卡片,充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中,孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。(屈.老师.教案网出处)特别是游戏环节,孩子们以《剪子、包袱、锤>决胜负的形式进行游戏。掌握了3以内的组成、加减,初步理解了加法互换,系。培养了幼儿的速算能力。只有个别幼儿,如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。

大班智力游戏教案:寻宝教案及教学反思配图二

大班智力游戏教案:寻宝教案及教学反思配图三

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