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大班科学教案:常绿树和落叶树教案及教学反思

幼儿园大班上册科学教案 更新时间:2021-04-27

大班科学教案:常绿树和落叶树教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、了解常绿树和落叶树的基本特征,初步知道它们的不同点。(重点)

  2、能够运用观察、比较的方法,辨认几种常见的落叶树和常绿树。(重难点)

  3、体验探究活动的乐趣,愿意在集体面前大胆表述。难点:为什么有的会落叶,有的树不会落叶?

  4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  5、让幼儿学会初步的记录方法。

  重点突破策略:

  1、表格梳理(侧翻的方法)

  2、游戏巩固(我来考考你)

  3、操作体验

  难点突破策略:

  1、三个多媒体课件的层层递进。考考你——常见的两种树欣赏——感受现象

  2、图片两张,直观(蜡质的表现——用塑封纸封起来)

  流程:

  发现问题(小问号)——解决问题,观察、比较——及时提升,每个环节知识点的及时小结——回到问题(小问号)

  过程:

  一、小问号引题:

  师:秋天到了,各种各样的树会发生许多的变化,你有哪些关于树 的问题要问吗?大,考吧.幼,师,网(教师根据幼儿的回答进行小结并用图文的形式进行记录,主要是落叶和变色)

  二、认识常绿树和落叶树

  1、师:我们先来研究第一个问题,关于……,我为大家准备了两片树叶,梧桐树和茶花叶,请大家比一比、看一看、摸一摸,对着光照一照,看看有什么不同?

  2、幼儿操作、比较(幼儿围坐成半圆,在椅子上比较)

  3、集体交流,教师记录(共六点)

  颜色 表面 大小 硬度 厚薄 常绿树(画树叶)

  落叶树(画树叶)

  根据幼儿回答,教师出示字卡和记录

  光泽——像镜子

  小结:一年四季都是碧绿的树叫常绿树,像梧桐树那样到了秋天要落叶的树叫落叶树。

  三、考考你(复习巩固)

  出示PPT,“这片树叶是绿色的,可能会是哪种树?”让幼儿先看一看,然后猜猜是哪种树,然后出示答案。共5片树叶,分别是绿色、黄绿色、厚的、软的、粗糙的。

  四、幼儿操作

  1、教师讲要求,先认识挂件,两串分别是落叶树和常绿树,每人一碗树叶,里面放四种树叶,两片落叶树、两片常绿树。

  2、出示两块黑板,上面挂两行钩子,以便让幼儿操作后把挂件挂到相应的黑板上。

  五、交流

  1、幼儿检验对错,然后针对放错了进行纠正,如松针,叶子的是尖尖的,硬硬的。

  2、看PPT图片,欣赏一些常见的落叶树和常绿树。(落叶树:柿子树、枫树、柳树;常绿树:广玉兰、桂花树、松树)

  师:你还看到过哪些落叶树和常绿树?

  3、师:为什么有些树一到秋天就要落叶呢?

  先请幼儿猜测

  播放课件,介绍其中的科学原理。

  提问:你听清楚了吗?为什么会落叶呢?(叶片大,有气孔,水分从气孔排出,常绿树的表面有一层亮亮的东西,是蜡质,它能保护树叶的水分不蒸发)

  六、延伸活动:常绿树一年四季都不落叶吗?(回到小问号的展板上,让幼儿带着这些问题下次再来研究)

  教学反思

  在本次活动中,教学效果很不错,因为这些植物都是幼儿平时生活中经常看到的,幼儿不陌生,活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿运用动手、动脑、比较、观察、分析的同时获得答案,直观具体的教学方法,符合幼儿的身心发展特点,他们对活动都非常感兴趣,在玩中学、在学中玩,游戏让他们积极愉快的学习,让幼儿充分感知和操作,既要再现幼儿的生活经验,又要有所提升。本课自始至终愉快积极,学习兴趣很高,培养幼儿的表达能力,同时又为他们以后的创编提供了前提。

大班科学教案:常绿树和落叶树教案及教学反思配图二

大班科学教案:常绿树和落叶树教案及教学反思配图三

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