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中班音乐教案:我好想好想教案及教学反思

中班音乐公开课教案 更新时间:2021-04-27

中班音乐教案:我好想好想教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.引导幼儿通过倾听理解并排列歌词的图标,让幼儿在游戏中自然的记住歌词。

  2.培养幼儿与同伴交流、合作的集体观。

  3.发展幼儿大胆的表达能力和创编能力。

  4.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  5.随歌曲旋律唱出来。

  活动准备:

  幼儿操作卡片四组,教具一组

  活动过程:

  一、谈话导入自由发言

  1.孩子们你们有自己的梦想吗?。本.文来源:大.考.吧幼师网;你知道什么叫梦想?

  2.梦想就是好想好想做的事情,现在你好想做的是什么呢?

  二、老师范唱认真倾听

  1.老师的梦想都在歌曲里,我有几个梦想?

  2.再听一遍,我的梦想都是什么?

  3.出示操作板:请小朋友听着歌曲把老师的梦想找出来放在操作板上,四个小朋友一组,大家互相帮助互相合作,看谁的小组最先成功。

  4.看着自己排好的操作板,一起唱一唱歌曲。

  三、创编歌词述说梦想

  1.老师的梦想在歌曲里了,我们把自己的梦想也唱到歌里去。

  2.选择自己的梦想,一起唱一唱。

  3.你最喜欢歌曲的那句话,唱给大家听听.

  四、活动延伸

  把操作板放区角活动中,孩子自己绘画自己的梦想,唱唱自己的梦想。

  教学反思

  《小朋友想一想》这是一首富有童趣的儿童歌曲,歌词生动形象,非常贴近儿童的实际生活“大象,白兔,长颈鹿,孔雀”,深受孩子们的喜爱。在教学过程中,我坚持把体现“教学生活化”的教学理念,让课堂教学冲满生命活力。教学一开始,通过图片把孩子们带入动物世界里,把孩子们带入动物世界的情景之中,孩子们如身临其境,既受到了美的感染,又兴趣浓厚。在学唱歌曲过程中,坚持以培养幼儿的听觉为主:让幼儿边听音乐边欣赏图片,边听音乐边思考歌曲的情绪、表现的情景,随音乐节拍强弱弱的节奏感受歌曲三拍子的节奏特点、随音乐拍歌曲的节奏感受歌曲的节奏特点……,这样使幼儿能够在音乐中去聆听、去感悟、去理解,在听中、在反复感受中自然而然的学会歌曲。在活动中我还注重面向全体幼儿,和幼儿的个性发展,让他们自由结伴,并且用自己喜欢的方式去表现、创作,孩子们的想象力是丰富的,根据自己的爱好,表现方式也是五花八门的,虽然最后他们创作出来的水平会高低不同,但重要的是他们参与了,互相合作积极动脑思考了,从而合作精神和创新思维能力就会得到培养。

中班音乐教案:我好想好想教案及教学反思配图二

中班音乐教案:我好想好想教案及教学反思配图三

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