大班社会教案：红旗飘飘教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.知道五星红旗是中国的国旗，认识它的主要特征及了解其所表达的涵义。

　　2.通过感受不同时刻国旗升起的场景，激发热爱祖国，尊重国旗的情感。

　　3.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

　　4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备：

　　课件、视频

　　活动过程：

　　一、看看、猜猜五星红旗

　　演示白板课件：黑色背景上出示一颗亮闪闪的五角星

　　师：这是什么?什么地方会看到五角星?猜猜看这个五角星到底是在哪里的呢?

　　继续点击课件出示剩余四颗五角星

　　师：猜出来了吗?

　　完整出示五星红旗

　　师：是的，这是一面我们中国的国旗。

　　二、说说、认认五星红旗

　　师：国旗是什么形状?什么颜色的?

　　师：为什么我们国旗的底色是红色的?

　　小结：底色用了红色，代表着我们中国是用解放军的鲜血换来的，象征着革命，象征着胜利。

　　师：红色的国旗上有几颗五角星?四颗小的代表什么?，!来源:大,考，吧幼.师网"一颗大的代表什么?

　　小结：四星代表我们全国人民，各行各业，不同民族，不同年龄的人们，大星代表中国共产党，有了共产党就有新中国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫"五星红旗"。

　　三、了解升旗的严肃性，感受作为中国人的自豪。

　　1.师：我们什么时候，在什么地方会看到五星红旗?(根据幼儿回答出示图片或视频)

　　(1)奥运会上有国旗

　　(2)十八大会议上有国旗

　　(3)天安门广场上进行阅兵礼的时候

　　(4)载人宇宙飞船上有国旗

　　(5)南极科学考察站上有国旗

　　(6)每天早上做操的时候

　　(7)衣服上、马路上、汽车上、脸上等

　　2.模拟升旗仪式

　　师：当看到鲜艳的五星红旗，冉冉升起的时候，我们应该怎么做?

　　师：现在，我们全体立正，升国旗，奏国歌，行注目礼

　　四、游戏：保卫钓鱼岛

　　1.情景创设

　　师：中国有肥沃的土地，瞧!这是我们的祖国，这是我们的钓鱼岛，可是现在有人想来抢我们的钓鱼岛，怎么办呢?

　　2.介绍游戏规则

　　幼儿分成海、陆、空三军，进行抢答比赛，答对一题向前走一步，最先将国旗插在钓鱼岛上为胜利。

　　3.幼儿进行游戏

　　反思：

　　幼儿们对于我们的国旗——五星红旗，还是有一定程度的认识的，能比较清楚的回答教师提出的一系列问题，且与我的互动我觉得还是比较满意的，幼儿很乐意表达自己的意见见解。在幼儿操作部分我觉得幼儿是有所欠缺的，可能也是我没有过分仔细强调吧，就是他们能很好地表达五星红旗的形象，可是自己操作动手画五星红旗时我发现幼儿，在之前我要求记住的结构、形状似乎都有些偏了，只有极个别小朋友是比较有型的，总得来说整节课幼儿的表现都还是比较令人满意的，让幼儿掌握的一些知识也到位了。总的来说整个学习、讨论、操作的氛围还是不错的。

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